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小學教學設計（期刊）原圖鏈接來自 公務員期刊網 的圖片

《小學教學設計》是由山西教育報刊社主管主辦的初等教育類學期刊，分為英語、語文、數學三個版本。設有：課堂教學設計、語文·教例評析、語文·一課多式教例、語文、優秀課例片段舉隅、語文·新思維作文、語文·快樂作文、數學·導學設計等欄目。

《小學教學設計》創刊於2000年，由山西教育報刊社主辦。本刊自創辦以來，得到了廣大教研員的大力支持。為了進一步加強與廣大教研員的聯繫，及時反映或推廣他們的教研心得和教研成果，充分發揮他們引領課改、參與課改、評價課改、建言課改的核心作。

期刊信息

刊名：小學教學設計

Instructional Design for Primary Schools

主辦： 山西省教育廳

周期： 旬刊

出版地：山西省太原市

語種： 中文

開本： 大16開

ISSN： 1009-2544

CN： 14-1240/G4

郵發代號： 22-443

歷史沿革：

現用刊名：小學教學設計

創刊時間：2000。

小學教學設計雜誌欄目設置

課堂教學設計、語文•教例評析、語文•一課多式教例、語文、優秀課例片段舉隅、語文•新思維作文、語文•快樂作文、數學•導學設計。

小學教學設計雜誌收錄情況

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、知網數據庫收錄

2、數據：MARC數據、DC數據

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

小學教學設計雜誌相關期刊

小學語文教學雜誌、現代教育科學·小學教師雜誌、小學教學·數學版雜誌、課程教材教學研究·小教研究雜、志小學教學·語文版雜誌、教學月刊小學版·語文雜誌、黑龍江教育·小學雜誌、黑龍江教育·小學文選雜誌、新作文·小學4-5-6年級版雜誌、小學閱讀指南·3-6年級雜誌。

小學教學設計雜誌社簡介

1.文章標題：一般不超過20個漢字，必要時加副標題，並譯成英文。

2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

3.提要：用第三人稱寫法，不以「本文」、「作者」等作主語，應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或「中心思想」，100－200字為宜。

4.關鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內容相關的具有獨立性的實在詞。

5.正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。

7.數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均採用阿拉伯數字；夏曆、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字並列連用的概略語等用漢字數字。

8.圖表：文中儘量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均採用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數據應註明資料來源。

9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列於文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文後參考文獻的引文和個別文後參考文獻的節略形式，其序號為①②③……。

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