崇陽縣實驗中學檢視原始碼討論檢視歷史
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崇陽縣實驗中學是崇陽縣石城鎮一所農村初級中學。1991年度被省教委確定為農村教育綜合改革實驗中學,2002年12月被省教科所確定為教育科研實驗學校[1]。現有教學班19個,學生1450人,教職工72人,其中專任教師中,中級技術職務以上的教師36人,本科學歷40人。
概況
學校座落在風景秀麗的烏龜山上,前臨106國道,後倚雋水河,校園環境優美,景色宜人,是莘莘學子讀書[2]求學的理想之地。學校占地面積67932平方米,建築面積18500平方米,擁有教學樓、實驗樓、學生住宿樓、教工住宿樓、禮堂,實驗室、儀器室、圖書室、微機室、遠程教育室等均達到國家有關規定標準。優美的校園環境,齊備的教學設施,為師生提供了良好的教學條件。
環境育人
學校注重環境育人,確定了「崇德、礪志、尚學、善技」的校訓,倡導「三風」,即「愛校、文明、和諧、進取」的校風;「愛生、敬業、務實、創新」的教風;「尊師、守紀、樂學、善思」的學風。精心設置了從校門口至教學樓的文化長廊,在教室內外和學生食堂等處都掛起了精緻的宣傳牌,師生接受着潛移默化的薰陶和浸染。
服務育人
學校努力改善辦學條件,僅2007年,爭取上撥資金建起了一棟三層樓的女生宿舍、三層水沖式的廁所樓,對男生住宿樓的廁所進行了改造,增設洗漱間。成立工作專班對學生食堂進行了全新改造,投資近20萬元,改建、拓寬裝修了加工操作間,添置了機械設備。同時,依照有關法律法規和上級文件精神,將食堂、小賣部收歸集體經營,所有從業人員經體檢合格後競爭上崗,擇優聘用。本着「成本核算、收支平衡」的原則,服務全校師生。另外,購置了標準化的學生用餐桌,新建了籃球場,添置了籃球架、乒乓球桌,新建了學生住宿區圍牆,提升了服務育人水平。
為了給學生撐起一片安全的藍天,創建安全校園,保障學校在安全穩定中發展,學校努力做好「四到位」工作:規範制度,責任到位;強化管理,防控到位;安全設施,落實到位;開展活動,教育到位。因措施得力,學校未出現一起較大安全事故。
教育興農
學校從農村中學的實際出發,不斷深化農村教育綜合改革,打造特色教育品牌,注重普通教育和職業技術教育的滲透融通,以原有的「五園一池一場」學農基地為基礎,高起點、高規劃、高標準、高效益地建成了八個教育興農示範基地:花卉盆景、果樹栽培、優質茶園、大棚蔬菜、食用雷竹、水產養殖、牲豬養殖、電腦培訓。校內基地面積45畝,校外實習基地600畝,各基地都有品名簡介和標示牌,規劃布局合理,基礎設施完備,既園園獨立,又園園相通。學校創新基地管理模式,除配備專職管理人員7人,兼職教師8人外,將蔬菜、雷竹、茶園、水產養殖等基地分劃到班級掛牌標示,責任管理,密切各班與兼職教師的聯繫,加強技術上的指導,培養學生的勞動技能。2006年元月基地被省教育廳命名為「湖北省教育興農示範基地。」目前,以基地為載體的職業技術教育已形成學會一個,致富一家,輻射一方的良好格局,為國家、社會培養了大批有用人才。
通過多年的探索和辦學實踐,學校逐步形成了具有自身特色的農村中學辦學模式,即創建全面加特色的學校,培養合格加特長的學生。學校的教育理念是:以人為本,和諧發展;普職滲透,特色興校。辦學目標是:讓學生學會生活,學會生存,學會交流,學會做人。圍繞省立科研課題「農村中學辦學模式的研究與實驗」,推行「善美教育」,取得了良好的效果。
學校大力推進素質教育,教育質量不斷提高,升學率逐年攀升,社會聲譽越來越好,深受當地群眾的歡迎,得到上級領導的充分肯定。近幾年來,全校教師撰寫教育科研論文獲獎或發表共105篇,其中省級刊物上發表30篇。師生獲省市縣各項競賽優勝獎共183項。學校先後被評為市縣文明單位,市常規教學示範學校,市校園文化建設規範學校,市綠色學校,市教育科研十強學校,市「兩基」工作先進單位,教育部和省教育廳勞動勞技教育先進單位等。
參考文獻
- ↑ 有實驗小學、中學、高中,為何沒有實驗大學?「實驗學校」是什麼意思?,網易,2019-12-30
- ↑ 讀書這麼好的事(圖),搜狐,2013-09-10