巴巴爸爸的學校檢視原始碼討論檢視歷史
《巴巴爸爸的學校》是巴巴爸爸經典系列中的一本，非常有趣，故事中巴巴爸爸和巴巴寶寶們猶如八仙過海，各顯靈通，把一群一到學校就打架的小朋友根據興趣愛好進行了分組，每個巴巴寶寶都是最棒的老師，這也折射出教育存在的問題，一定要根據寶貝們自身的特點和優勢來選擇性的培養寶寶，家長們不能盲目跟風。這樣培養出來的寶寶才是個性與自信並存的。
內容
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巴巴爸爸建學校了，在巴巴學校里，喜歡唱歌和跳舞的小朋友，可以上巴巴拉拉和巴巴貝爾的音樂課；喜歡機器和電力的小朋友，可以上巴巴布萊特的課；喜歡畫畫的小朋友，可以跟着巴巴伯學巴巴爸爸一家可以變來變去，他們連學習用具都不用買了！孩子們在巴巴學校里學會了種植物、做陶器、搭樹屋真是令人羨慕的學校啊。 |
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| — 作者：安娜特緹森 出版社：接力出版社 | ||
巴巴爸爸系列介紹
本書介紹了「可里可里可里，巴巴變！」在中國，這是曾經家喻戶曉的動畫台詞。巴巴爸爸的形象由法國漫畫家德魯斯·泰勒和他的妻子安娜特·緹森所創作。系列圖書的第一部《巴巴爸爸的誕生》出版於1970年，圖書剛一問世就獲得了英國文藝評論界權威的讚譽，並在博洛尼亞書展上受到廣泛好評。1975年，聯邦德國將巴巴爸爸的故事改編成動畫片，並於1981年在美國首播，很快風靡全球。
特點
繪本最值得強調的就是它的文學性和藝術性。它出現於19世紀晚期，到20世紀中期開始充分發展，是新時代出現的、由傳統的高品位的文學和藝術交織出的一種新樣式[1]。
繪本中的文字非常少，但正因為少，對作者的要求更高：它必須精練，用簡短的文字構築出一個跌宕起伏的故事；它必須風趣活潑，符合孩子們的語言習慣。因此，繪本的作者往往對文字仔細推敲，再三錘鍊[2]。更值得一說的是圖，繪本利用圖講故事的方式，把原本屬於高雅層次、僅供少數人欣賞的繪畫藝術帶到了大眾面前，尤其是孩子們的面前。這些圖都是插畫家們精心手繪，講究繪畫的技法和風格，講究圖的精美和細節，是一種獨創性的藝術。可以說，好的繪本中每一頁圖畫都堪稱藝術精品。
繪本中要讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫中讀出故事，進而欣賞繪畫[3]。 當然，繪本不能立竿見影地實現我們對孩子的所有期望，但繪本中高質量的圖與文，對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力，還有情感發育等等，都有着難以估量的潛移默化的影響。