常山縣大橋頭鄉初級中學檢視原始碼討論檢視歷史

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常山縣大橋頭鄉初級中學是一家事業單位的企業，位於常山縣大橋頭鄉大橋頭田基村32號，目前處於開業狀態，經營範圍包括實施初中義務教育，促進基礎教育發展。

育人理念

學校以「開發潛能、發展個性」為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環活動的嘗試到創新教育的思考以及網絡環境下教學模式的探索，捕捉着現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持「品牌、質量、服務」的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的讚譽，是老百姓心目中最好的學校之一。

教育教學

深化教育改革『變革』，積極推進素質『本質』教育，進一步加強環境教育。新的學期，學校面臨着深刻的變化，環保與環境教育面臨新形勢下更嚴峻、更複雜、更繁重的任務。在爭創綠色學校的工作中，我們一方面繼續抓好環境保護『庇護』工作，一方面認真落實環境教育任務。我們通過學習，進一步明確了環境教育的發展[開展]與方向[標的目的]；思考環境教育中研究性學習與本校具體工作如何更好地結合；我們注意探索環境教育中教師團隊合作的模式；研究環境道德與環境道德教育的關係；在開展科技藝術節活動過程中，考慮如何在〖安在〗科技教育中抓環境教育，讓"綠色學校"的思想甘露滲入學校的每個細胞--各年段、班級、各教研組及全體師生；隨時總結創建的經驗【經歷】與教訓，上下齊心、群策群力，發現環境教育中存在的問題，想方設法、千方百計、提出解決問題的思路與策略，取得了可喜的收穫。

民主的管理、融合的團隊

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有紮實學識。第四，做好老師，要有仁愛之心。

——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。