幼學瓊林·卷一·將略檢視原始碼討論檢視歷史
幼學瓊林·卷一·將略出自《幼學瓊林》，此書是中國古代兒童的啟蒙讀物,初為明代西昌人程登吉（字允升）編著，本名《幼學須知》，又稱《成語考》、《故事尋源》，清人鄒聖脈作了增補，改名為《幼學瓊林》，也叫《幼學故事瓊林》。[1]
原文及譯文
【原文】
治世以文，弼亮之臣攸賴；勘亂以武，熊罷之士宜先。
【譯文】
以文化來治理天下，輔佐啟導的文臣，最為可靠；以武力來平定禍亂，如態如羆的猛將在所當先。
【原文】
起、剪、頗、牧、秦趙之干城；衛、霍、英、彭，炎劉之上將。
【譯文】
白起、王剪、廉頗、李牧是秦趙兩國的名將；衛青、霍去並英布、彭越是炎漢一朝的上將。
【原文】
太公黃鉞白旄以董六師，武侯葛巾羽扇而臨大敵，將在謀而不在勇；曹公渡江八十萬，敗於周瑜，先主連營七百里，破於陸遜，兵在精而不在多。
【譯文】
姜太公左持黃金鉞右執白令旗，替周武王督率六師，諸葛亮頭戴葛布巾，手執羽毛扇，自己親身兵臨大敵，可見為將之道不在乎是否有勇，而在乎是否多謀；曹操渡江有八十萬人，被周瑜以三萬人殺敗，劉備連營有七百里遠，被陸遜用火攻打破，可見用兵之道，不在乎兵多而在乎兵精。
【原文】
熾牛尾以沖燕，竊虎符而救趙，為轟雷掣電之師；雅歌投壺以臨戎，輕裘緩帶而拒敵，乃鎮靜雍容之將。
【譯文】
齊人田單用火車陣衝破了燕軍，魏信陵偷竊兵符去救了趙國，這都是轟雷掣電的兵馬；漢祭遵臨兵事，還是雅歌投壺，晉羊佑為將軍，卻是輕裘緩帶，這都是鎮定從容的大將。
【原文】
韓信囊沙以破楚，鄧艾踰崖以襲蜀，孫臏收減灶之功，馬援定聚米之策，此多算而勝之驗也；飛將軍一見而魂銷，眞天威七擒而心服，郝玼怖小兒之啼，石虔愈病夫之瘧，此威名素着之徵也。至於濟河焚舟，誓死不回而報晉；臥薪嘗膽，深謀積慮以平吳。
【譯文】
韓信襄沙決水大破楚軍，鄭艾暗度陰平龍取蜀都，孫臏戰敗龐涓，是用了減灶增兵的計策，馬援討滅隗器，是用了聚米為山的方法，這些都是多算而勝的效驗；李廣號稱飛將軍，敵人一見便魂消魄散，孔明可算真天威，南蠻被擒終於心服，郝玼威名可以用來恐嚇小兒的啼哭；石虔形狀可以治癒病人的瘧疾，這些都是聲望素着的明徵。至於秦穆公渡過了河，就燒去了船隻，寧可戰死，也不肯退回玼，最後終於報了晉國的前仇，越王身臥積薪口嘗苦瞻，深用謀略久積思慮，才平了吳國的土地。
【原文】
鳴琴擁篲，無兵而示以莫測，唱籌量沙，不足而見其有餘。
【譯文】
諸葛亮自己在城牆上彈琴，遣人在城門下掃地，雖然沒有看見兵卒，卻令人猜度不出實情；南宋檀道濟北伐魏，軍至歷城軍中糧盡，卻裝出有餘的樣子，夜半唱籌量沙，以所余之米散鋪其上，魏人見其有糧，遂不敢逼。
【原文】
班定遠三十六人，收西域五十餘國，不費斗粟以成功，實建不世之業；曹武惠二十萬眾，下江南四十餘州，不殺一人而定國，乃稱王者之師。
【譯文】
班超帶領三十六人，收復西域五十餘國，不曾費一斗糧就奏了功，實在建立了不可一世的功業；曹彬統兵二十萬，破江南四十餘州，不妄殺一個人就定了國，可稱為是王者的義師。
【原文】
是以信陵歸魏，強秦不敢加兵，樂毅去燕，全齊得而復失；每覘後傑之行藏，可卜邦家之貞悔。
【譯文】
所以信陵君回到了魏國，從此強秦不敢再來侵犯，樂毅離開燕國，已得的整個齊仍舊失去；每看後傑的一行一藏，可以預卜國家的吉兆、凶兆。 [2]
內容簡介
《幼學瓊林》是駢體文寫成的，全書全部用對偶句寫成，容易誦讀，便於記憶。全書內容廣博、包羅萬象，被稱為中國古代的百科全書。人稱「讀了《增廣》會說話，讀了《幼學》會讀書」。
書中對許多的成語出處作了許多介紹，讀者可掌握不少成語典故，此外還可以了解中國古代的著名人物、天文地理、典章制度、風俗禮儀、生老病死、婚喪嫁娶、鳥獸花木、朝廷文武、飲食器用、宮室珍寶、文事科第、釋道鬼神等諸多方面的內容。書中還有許多警句、格言，至今仍然傳誦不絕。但是書中也有一些封建觀點，對於現代人來說難以認同。偉人毛澤東就能熟背《幼學瓊林》，可見此書影響於世的程度。《幼學瓊林》是用什麼文字寫成的？ [3]
作者簡介
程登吉，字允升，明末西昌人(今江西新建)。《幼學瓊林》為程登吉編撰的一種兒童蒙學讀本，後人有增補，歷代均有翻印。[4]