慶安縣特殊教育學校檢視原始碼討論檢視歷史
![]() |
慶安縣特殊教育學校始建於1959年,前身為慶安縣聾啞學校,2004年更名為特殊教育學校。
學校簡介
2010年異地新建,校園占地面積5000平方米,校舍建築面積3200平方米,我校有學生200名,在校學生72人,遠程72人,送教上門學生56人,教職工57名。學校建設了多感官教室、律動舞蹈教室、裝裱室、農藝室等12個功能教室,購置了體育設施和適應培智學生休閒運動的器材。建設了錄播系統、數字化管理平台及數據庫,加快了信息技術[1]與教學的深度融合。
學校宗旨
對殘疾少年兒童實施義務教育[2]和康復訓練,培養他們自強、自立、使其成為走向社會的有用人才。讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。
校園諮詢
特殊教育:為折翼天使插上翅膀
有一些孩子,他們的世界沒有聲音,沒有影像,或者不能站立、行走,或者無法說話、思考,更不能像正常的孩子那樣玩耍交流。他們是一群智障、自閉、聾啞、失明以及肢體殘疾的孩子。如果說這些殘疾孩子是折翼的天使,那麼特殊教育教師就是為他們插上翅膀的人。
專業介紹
本專業主要學習教育學、特殊教育學、心理學的基本理論和基本知識;接受特殊教育、教學和特殊教育研究的基本訓練,獲得特殊教育教學、特殊需要教育康復的相關知識和能力;具有良好的人文素養和教師職業素養;初步具備從事特殊教育教學、管理、科研和社會工作能力。具有合理的知識結構、較強的創新意識、創新能力。
參考文獻
- ↑ 現代信息技術在現代教育技術中的應用 ,道客巴巴,2015-03-20
- ↑ 義務教育規範化學校標準試行義務教育規範化,豆丁網,2011-02-06