庾小春檢視原始碼討論檢視歷史

庾小春，這位樸實、親切而又執著的鄉鎮中心學校校長，已紮根教育一線38個春秋。她誨人不倦、愛生如子，她虛懷若谷、兢兢業業。她用滿腔熱血把教師和校長這一平凡的崗位演繹得絢麗多彩。她，湖南武岡市「十佳校長」、武岡市勞動模範。

　　庾小春，從事教育工作以來，由於業績突出，多次被評為武岡市「十佳校長」、武岡市勞動模範。多年來，她始終堅持「社會的進步，人才的培養靠教育」的理念，為教育事業的發展嘔心瀝血，無怨無悔。

　　庾小春說：原來只是一個學校的師生看着我，現在是全鎮的師生都在看着我，我應該做得更好，更出色才行。她在工作中始終以高標準嚴格要求自己，對工作認真負責，毫不馬虎。調入中心學校後，庾小春積極地投入工作，認真熟悉業務，虛心向原領導請教，努力向上級爭取經費，改善辦公生活環境，使每位教工能夠在校安居樂教。

　　庾小春組織鎮中心學校全體成員認真學習法律法規，做到外樹形象內強素質。每周一兩小時政治學習雷打不動、風雨無阻。她深知：鎮中心學校這個機構既是管理機構，更是服務機構，那麼鎮中心學校成員既是管理者又是服務員，作為管理者，必須事事領先，起好帶頭示範作用；作為服務員，必須樹立全心全意為人民服務的意識。南橋完小劉老師的工資少調一級一年多未能解決，庾小春依政策幫他解決且將之前缺漏的工資一併補上；一退休老同志的工資在退休時弄錯了，原來補過一次，但工資還未調好，庾小春按政策及時將他工資調好。大家都說：現在鎮中心學校這班子成員確實是一班工作務實、能做事也能做好事的人。

　　庾小春是學生的表率，也是教師的楷模。她要求別人做到的，自己首先以身作則、率先垂範。工作上，她認真負責，淡泊名利。評優評先，她做到了公正廉明。調到鎮中心學校後，她把兩個立功指標一個給了一位成績突出退居二線留用的老同志，另一個給了抓普教的同志。在德能勤績等方面，庾小春用無聲的行動代替有聲的命令，贏得了大家的擁護和愛戴。

　　在學校管理上，庾小春突出「科學化，人性化」的管理特色，堅持以人為本，對學校實行「分層管理，分類評價」，充分調動各校的積極性。她告誡校長要面向全體學生，對優生要抓住自傲心理，找出自省點，以求更好；對差生，要摸准自卑心理，尋找閃光點，以促進步；對待中等生要針對他們的無所謂心理，開啟動力點，激發進取心。人與人、班與班，校與校要形成良好的競爭機制，讓全體師生在和諧的競爭中發揮更大的潛能，爭取更高的效率。她對學校對老師的評價也是從教師個人的成績、所教班級成績、整個年級的成績及全校成績一一按比例打分評價，這樣有利於加強教師的團結協作精神，增強每個教師的集體榮譽感及主人翁意識。