廉江市第十一小學檢視原始碼討論檢視歷史

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廉江市第十一小學教師對學生也像領導班子對教師這樣，以平等的身份對待學生^[1]，關注課堂，關注細節，主動與家長聯繫，構建了社會、學校、家庭、學生多方參與，齊抓共管的溫馨的管理格局。開展多彩的活動，營造溫馨的氛圍學校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源^[2]，積極開展多彩的教育活動。

校園資訊

根據湛江市疫情防控會議工作要求，疫情防控常態化，為進一步提高教職員工、學生和家長的警惕性和防範意識，做好新學期疫情防控工作，營造科學防疫濃厚氛圍，進一步熟練掌握防疫各個環節等工作，我校於2月12日上午10點開展了開學前疫情防控應急演練（以教師員工為參演主體），確保師生的身體健康和生命安全。

演練前，陳奇校長對參加演練的教師提出明確要求，要壓實責任，聯防聯控；要嚴格執行演練流程，認真負責，提高疫情防控應急處置能力，並宣布2022年春季開學疫情防控應急演練開始。

本次演練模擬學生返校校門體溫監測和管理、教室晨檢管理、學生用餐、課堂上學生身體不適處理、疑似病例處置共六項內容。

早上進校門口時，值日領導及值日教師負責維持秩序。安排人員在指定的位置對即將入校的學生檢查口罩佩戴情況及進行體溫檢測，並保障學生之間需間隔一米以上。

發現一學生口罩佩戴不正確，值日老師引導其站出隊列並指導其正確佩戴口罩。

發現體溫異常的學生，立即報告值日領導，值日領導將其帶至觀察室，保健員進行詢問，並通知其班主任與家長聯繫。

體溫正常，無其他症狀者，有序進入學校洗手區，並有秩序的間隔一米排隊前往教室。

進教室前體溫複測演練。班主任在門口用體溫槍依次為學生複測量體溫，學生全員出勤，學生晨檢未發現有發熱或其他不適者。

樹立良好的衛生習慣和意識。日常教學班級里常備免洗洗手液，桌子擺放單人單桌，左右之間間隔1米。班主任加強學生衛生意識，先演示講解並示範七步洗手法，教育學生正確洗手。

從容應對不適，高效聯合應急。當堂任課教師在教室發現體溫異常學生，教師立即用額溫槍測量該學生體溫。

學生初步診斷為疑似感染病例後，保健員馬上向校長匯報，陳奇校長立即宣布啟動應急預案，召開防控小組領導會議，快速執行應急工作，同時向城北街道醫療服務中心報告。

學校立即安排心理輔導老師對該班剩餘學生進行心理輔導，幫助學生做好心理調適，克服應激焦慮等情緒。

消毒組人員立即對教室進行消毒，同時學校對該學生經過的通道消毒。

通過本次演練，學校的現場處置得力、應急措施採取果斷，整個模擬演練過程有條不紊，契合學校制定的「全過程、全學科、全仿真、全崗位」及「人員到、物資到、標準到、職責到」的工作要求，有效地提高學校疫情應急處置的能力，有效地提高學校的疫情防控管理的能力。