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廖春華，女，西南財經大學教授。
研究領域
行政管理（公共教育與教育政策方向）、高等教育管理、高校政策研究、教育經濟與管理
科研課題
u 2005年，教育部經濟學、管理學類和法學專業人才培養教學改革項目，「高層次金融人才培養模式創新研究」
u 2006年，省教育廳教學改革重點項目，「財經院校實踐教學基地建設的現狀及對策研究
u 2006年，省教育廳教學改革重點項目，「財經院校通識教育改革的理論與實踐研究」
u 2006年，省教育廳教學改革重點項目，「高校教師教學訓練體系建構與實踐研究」
u 2007年，教育部高等教育司項目，「高等學校特色專業建設點評價指標體系建設研究」
u 2009年，教育高等教育司項目，「基於教學——就業綜合數據庫的人才培養模式系統優化研究」項目」
u 2009年，省教育廳教學改革項目，「國際化創新人才培養模式研究與實踐」
u 2009年，省教育廳教學改革項目，「財經院校實踐環節創新機制探索與實踐」
u 2009年，省教育廳教學改革項目，「構建『教學-就業』一體化數據庫，全方位優化人才培養模式」
u 2010年，中國高等教育學會重點規劃課題，「經濟管理複合型拔尖創新人才培養模式探索」
u 2012年度博士研究生科研課題資助項目立項人力資本視角下的財經類高校人才培養模式系統優化研究——基於當代大學生髮展關鍵維度的思考JBK1207031本項目的經費來源為「中央高校基本科研業務費」
u 2012年 校級章程研究項目立項 （DXZC1205），基於學科發展、現代大學治理理念背景下的人才培養方案與課程體系優化研究。主研 （陳秋生、毛洪濤、李永強、王遠均、魏昭、廖春華、曾雙寶、冉茂瑜）
u 2012年 學生申訴相關課題研究，高校學生校內申訴機制問題與對策研究——基於西南財經大學的實證分析。
u 2014年3月，四川省2013-2016年高等教育人才培養質量和教學改革項目，基於現代學習觀的大學生學習效率與學業提升機制探索
u 2014年3月，四川省2013-2016年高等教育人才培養質量和教學改革項目，財經類院校創新型人才培養模式的理論與實踐，
u 2014年3月，四川省2013-2016年高等教育人才培養質量和教學改革項目，高校教師教學績效管理與激勵機制的研究與實踐
u 2014年3月，四川省2013-2016年高等教育人才培養質量和教學改革項目，建立人才培養質量標準，推進財經類高校公共管理類專業人才培養模式創新
u 2014年7月，黨委辦公室工作調研項目，高校教師組織公民行為的相關因素及其對教學投入的影響研究
u 2015年1月，西南財經大學中央高校基本科研業務費2015年交叉與新興學科項目，高校教師當責行為、組織公民行為與工作績效的關係和影響機制研究
u 2016年「中央高校教育教學改革專項」本科教育教學改革項目，基於Bb的學生自主學習平台搭建與自主學習能力提升機制研究。主持
u 四川省教育廳2018年科研項目，當責行為視角下高校教師績效激勵機制研究 一般項目(人文社科)
u 西南財經大學「中央高校基本科研業務費專項資金」2017年度項目，西南財經大學2017年交叉與新興學科項目，基於高校教師個體當責行為的教師教學績效評價與激勵機制研究
u 西南財經大學中央高校基本科研業務費2018年交叉與新興學科項目
學術成果
論文
u 2013年，着力教學創新 推進課程教學範式深徹轉變，《中國高等教育》；
u 2014年，本科人才培養質量標準研製路徑探析—基於PDCA循環理論的視角，《教育發展研究》；
u 2015年，「三維一體」高校本科教學內部質量監控體系的構建，《高等工程教育研究》；
u 2015年，適應教育信息化進程 持續推進課程教學範式改革，《中國高等教育》；
u 2015年，基於高校教師組織公民行為提高教師工作績效研究，《高等財經教育研究》；
u 2015年，通識教育理念中融入大學生職業道德教育探析，《成都紡織高等專科學校學報》；
u 2016年，高校教師組織公民行為對教師工作績效的影響研究，《高等財經教育研究》；
u 2016年，高校教師組織公民行為對工作績效的影響研究-基於結構方程的實證分析，《教育發展研究》；
u 2017年，高校教師當責行為對工作績效的影響及其調節效應研究，《教育發展研究》；
u 2018年，基於委託代理理論的高校教師績效提升路徑探析，《中國高等教育評估》；
u 2019年，新時代高校思想政治理論課教學範式轉變的探索與思考，《思想理論教育導刊》
著作
u 2008年12月，《高層次金融人才培養模式研究》，西南財經大學出版社，參編
u 2018年11月，《高校教師行為與工作績效的關係研究-基於當責行為和組織公民行為的視角》，西南財經大學出版社，專著
² 主要獲獎情況
u 2008，「構建立體化實踐教學體系，着力培養高素質創新型應用型財經人才」獲校級教學成果一等獎
u 2008，「構建立體化實踐教學體系，着力培養高素質創新型應用型財經人才」獲省級教學成果一等獎
u 2009，「構建立體化實踐教學體系，着力培養高素質創新型應用型財經人才」獲國家級教學成果獎二等獎
u 2010年，「經濟管理拔尖創新人才培養模式探索與實踐」獲校級教學成果二等獎
u 2012年，「深徹轉變課程教學範式 全面提升人才培養質量」獲校級教學成果一等獎
u 2012.6四川省高等教育學會第十三次高等教育學科優秀科研成果二等獎。《基於「教學-就業」綜合數據庫的人才培養模式系統優化研究》（研究報告）
u 2013年6月15日，《基於「教學-就業」綜合數據庫的人才培養模式系統優化研究》中國高等教育學會第八次優秀高等教育科學研究成果二等獎。
u 2014年 遵循教學規律，着力教學創新——轉變課程教學範式的探索與實踐，2013年度四川省高等教育優秀教學成果一等獎,
u 2014年，立本開新，強化特色，持續推進經濟與管理拔尖創新人才培養機制的五大改革, 2013年度四川省高等教育優秀教學成果一等獎
u 2014年，立本開新，強化特色，持續推進經濟與管理拔尖創新人才培養機制的五大改革,,2014年度國家級教學成果獎二等獎。
u 2014年7月，2014年第十四次高等教育學科優秀科研成果，一等獎
u 2014年10月，「着力教學創新 推進課程教學範式深徹轉變」論文獲四川省第十六次社會科學優秀成果三等獎。
u 2016年6月，「基於課程建設視角的人才培養質量保障體系研究」，四川省高等教育學會第十五次高等教育學科優秀科研成果二等獎
u 2016年9月，「適應教育信息化進程，持續推進課程教學範式改革」，中國高等教育學會第九次高等教育科學研究優秀成果獎學術論文類三等獎
u 2016年9月，「三維一體高校本科教學內部質量監控體系的構建」 中國高等教育學會第九次高等教育科學研究優秀成果獎學術論文類三等獎
u 2016年11月11日，《高校教師組織公民行為對工作績效的影響機制研究-基於結構方程的實證分析》獲四川省法學會勞動和社會保障法學研究會2016年學術年會論文評選二等獎
u 2018年4月，校級一等獎，紮根中國，淬鍊大我——西財德育體系創新與實踐
u 2018年4月，校級二等獎，以自主學習能力提升為核心，構建經管類專業學生學業發展體系
u 2018年4月，四川省第八屆高等教育教學成果獎一等獎，紮根中國，淬鍊大我——西財德育體系創新與實踐
u 2018年4月，四川省第八屆高等教育教學成果獎三等獎，以自主學習能力提升為核心，構建經管類專業學生學業發展體系
社會任職
四川省科技青年聯合會第四屆常務理事[1]