張祥中心校檢視原始碼討論檢視歷史

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張祥中心校位於河北滄州市獻縣韓村鎮後張祥。學校全面貫徹黨的教育方針，以特色引領學校發展，提升學校辦學品位，提高學校教育教學 質量。學校將「書香校園建設」定為學校發展特色，目前，經過全校師生的共同努力，環境 育人方面已初見成效。

學校把師德教育放在教師培養的首位。組織全體教師學習《中小學教師職業道德規範》嚴禁各種違反職業道德行為，特別對私自辦班、有 償補課等有違師德的行為實行零容忍。

文明校園

各地文明辦和教育部門要結合本地實際制定和完善創建工作推進計劃，制定中小學校文明校 園評價細則；認真做好創建活動的組織、實施、檢查、指導和考核、評比工作；制定創建工 作時間表和路線圖，並於2015年底前報中央文明辦和教育部。

教學管理

各級各類學校是創建活動的主體，要形成學校黨政主要領導負責，各職能部門各司其職、緊密 配合，全校師生共同參與的工作機制。要通過創建活動，進一步加強制度建設，強化學校內 部管理，建立長效工作機制。要針對師生的不同特點，組織師生廣泛參與形式多樣的創建活動 。要加強與地方有關部門的聯繫與溝通，及時主動地反映創建工作中存在的問題，積極爭取 支持和配合。

設施特色

學校文化教育設施建設頗有特色，令人矚目，足球場兩邊有壁畫長廊，教學樓有名人畫像及 其名言，教學樓左側有宣傳大櫥窗，校道兩側花壇的花五顏六色，這些文化教育設施合理地分 布在校區里，構成良好的育人環境。

指導思想

科學管理是我們辦好學校的基礎。學校領導確立了"管理科學化向管理要質量"為指導思想。 在教師管理方面，制定了《教師文明公約》、《教師教學業績獎勵方案》、《[[教師民主考 核辦法]]》、《行政領導民主考核辦法》、《教師考勤制度》、《教師計生細則》、《管理安 全責任制》、《校務公開制度》等，在學生管理方面，以"德育為首，教育為主，育人為本。" 制定了"學生一日常規"、"學生安全守則"和設立少先隊監督崗、校務日誌等。用管理制度促進 教育教學，使教師依法執教，學生有規可遵，有紀可守。通過各項規章制度的強化管理，教師 形成求實創新，垂範奉獻的教風。學生形成勤奮善學，奮發求進的學風。班級形成齊心協力， 嚴肅活潑的班風。學校形成團結互助、開拓創新的校風。