張霽明檢視原始碼討論檢視歷史

在國網浙江寧波市鄞州區供電有限公司有這樣一位電力系統自動化專家：他能耐得住寂寞，每天對着電腦屏幕和冰冷機器，記下了十幾萬條看似枯燥乏味的電氣數據；當發生電網故障，他能神速地報出故障部位、故障原因和處理方法。

　　他就是首席技師、寧波市第二批「港城工匠」、全國示範性勞模和工匠人才創新工作室的領銜人——張霽明。

　　然而，就是這位滿載榮譽光環的匠人，幼年時便雙耳失聰，至今都靠助聽器與外界交流。上帝關上了張霽明探究大自然美妙有聲世界的大門，卻也送給了他一個更加精彩的世界。

　　張霽明1976年出生，3歲時因為醫療事故導致他聽力嚴重受損。小學入學時，由於張霽明的特殊情況，戶口所在的小學拒絕他。是他母親一次一次找校長立下不會拖班級後腿的承諾，他才得以上學。

　　寶劍鋒從磨礪出

　　學拼音是張霽明最痛苦的經歷之一。因為聽不清，他發出來的音與正確讀法相差甚遠。

　　媽媽扯着嗓子一點點教他念，一遍不成念十遍，十遍不行念百遍。在媽媽的幫助和自己的努力下，張霽明終於克服了發音的難關。

　　由於家庭條件不允許，上小學的時候張霽明還沒有助聽器，上課時根本聽不清老師在說什麼。

　　為了跟上進度，他常到圖書館查資料、預習功課，還經常借同學的課堂筆記，且每次都借3本。他說，每個人記錄的重點都不一樣，3個同學的合起來更加全面些。

　　這些經歷讓張霽明練就了一項特殊技能：能從密密麻麻的文字中以最快速度提煉精華。這讓他在後來的工作中受益匪淺。

　　2002年8月，張霽明參加工作，成為了一名調控中心的自動化專工。工作中，他沒有因為聽不清而自卑，反而把這當成自己的優勢：「聽不清外界的聲音，讓我能更專注地工作。」

　　做自動化調控工作，不能出一絲差錯。為了不落下任何一道工序，不錯過任何一個細節，張霽明會幾個月泡在施工現場。而為了掌握設備性能，他採用了最笨的辦法，背下了十幾本厚厚的設備說明書。他還對本地電網上千個自動化設備的參數、系統結構和工作原理了如指掌。

　　在2010年智能電網重大工程建設中，有一次他發現遠方環網站在接入自動化系統後，間斷性會有大批的站點出現信號中斷的故障。負責設備供貨的5家廠商反覆排查了近一個月，仍沒有查出故障點。這個問題不解決，工程就無法推進，看着時間一天天過去，公司上下都心急如焚。看在眼裡的張霽明二話沒說參與協助排查故障。他帶着廠方工程師把現場各種設備拆下來做試驗，最終用巧妙的方法從大量測試數據中發現了潛伏的問題所在，僅用一周時間就解決了這個困擾大夥的工程難題。