徐匯區長橋第一幼兒園檢視原始碼討論檢視歷史

徐匯區長橋第一幼兒園座落在長橋一村小區內，是我區一所公辦的二級幼兒園^[1]。

所獲榮譽

徐匯區長橋第一幼兒園連續獲得教育局文明單位^[2]，區政府頒發的助殘先進集體稱號，「區角遊戲活動」獲教育成果推廣三等獎，參與了上海市現代化教育體系中關於「家庭早期干預」的子課題研究工作。

長橋第一幼兒園以「一切為了孩子」為宗旨，以上海市新《綱要》為指導，二期課改精神為依據，以「促進幼兒全面和諧發展」為目標，以優化幼兒園環境管理為亮點。

學校為幼兒提供健康、寬鬆、和諧的環境。是「花園單位」和「綠色學校」。擁有室內大廳、專用的資源教室、海洋球場、攀登牆及安全寬敞的戶外塑膠活動場地等。

孩子們第一次和爸爸媽媽分別，一個人去上幼兒園，心理上承受難忍的「分離焦慮」，因而會哭泣、吵鬧、拒絕，這都是正常的心理反應，同時也是他們心理上走向獨立、走向社會化的必經之路。

如果我們能提前做一些心理建設，無疑會有助於孩子更好地面對挑戰，更快渡過「分離焦慮」。以下是一些有效的方式：

帶着寶貝去幼兒園周圍逛一逛，一起張望裡面有趣的大型玩具、美麗的花花草草，寶貝一定迫不及待地想進去玩呢！

和寶貝一起看看幼兒園的公眾號，裡面記錄了幼兒園的課程故事——像講故事一樣給寶貝念一念文字，看一看哥哥姐姐在玩什麼遊戲、做什麼探究？寶貝們一定會羨慕不已的。

讓寶貝們和已經上幼兒園的哥哥姐姐聊聊天，或許寶貝心裡的忐忑、疑問擔憂，哥哥姐姐能很好地解答。更重要的是，哥哥姐姐對幼兒園的喜愛，一定也能感染寶貝呢！

可以在家裡和寶貝模擬玩上幼兒園的遊戲：我是老師，你是學生。見面問個好，一起將玩好的玩具收拾好，一起講故事，一起唱歌跳舞，可以角色互換，上幼兒園就和做遊戲一樣簡單嘛！

一起讀一讀有關「上幼兒園」的繪本：原來幼兒園裡會發生這麼多有趣的事；原來繪本里的主人公，和我們一樣會害怕和不舍，可最後都慢慢愛上了幼兒園；原來繪本里的爸爸媽媽，是這樣等待、安慰、鼓勵着寶貝。故事，不僅僅對寶貝還是家長，都能有所感悟，它的影響更多是隱性而潛移默化的，應該天天堅持哦！

政策助力！鼓勵幼兒園發展托幼一體化服務，提高保育保教質量水平幼兒園環境介紹