德州市第十五中學檢視原始碼討論檢視歷史

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德州市第十五中學即原德棉中學，始建於1959年，建校近五十年來，在黨的教育方針指引下，學校秉持「一切為了學生終身受益」的辦學理念，在各級政府和社會各界的親切關懷下，幾任領導班子和全體師生勵精圖治，薪火相傳，尤其是學校劃歸運河經濟開發區後，區黨工委、管委會高度重視學校的發展，區教育局大力支持，辦學條件進一步改善，教師福利待遇極大提高，更加激發了學校全體教職員工的積極性，學校以教學高質量成為在全市頗具影響力的學校。

學校簡介

從擁有從教良心、堅持教育公正、體驗教師幸福入手，通過人性化管理、典型引領等活動，不斷提高教師的人文素養。「做學生喜歡、家長滿意、社會認可的教師」是十五中教師追求職業崇高的原動力。「工作學習化，學習工作化、工作科學化」成為十五中教師追求職業精深的法寶。

學校搭建多元成長平台，為教師提供多渠道交流提高的機會。執行「三大行動計劃」，即教師全員培訓計劃、教師讀書行動計劃和名師培養計劃。搭建「四個成長平台」即學術交流平台、教師外出學習平台、與名家對話平台、實踐展示平台。正在逐步形成以青年教師、學校骨幹教師、知名教師為培養層次的遞進式培養梯隊。

學校聚精會神抓教學，齊心協力提質量。堅持做到學生「低進中出、中進高出、優者更優」。學校在紮實深入的抓好教學常規的基礎上，以有效教學為核心，改革課堂教學，轉變學生學習方式，積極推進「學案導學，當堂達標」教學模式的實踐。通過「三會一落實」（即教學研討會、表彰會、家長會、落實針對性措施）來提升學校對教學質量的監控和指導。

學校為了克服以往教育中大而空的高耗低效，採取「大處着眼，小處入手」的育人策略，把「從小事做起，從一點一滴做起，切切實實地把一切小事都和教育學生聯繫起來」作為學校育人的出發點。所謂「大處着眼」，就是按照「三個面向」人才培養要求，在提高學生的綜合素質上下功夫，着眼於奠定學生終生髮展的道德品質與行為基礎。「小處入手」就是避免德育目標過大過高，脫離實際，根據學生的年齡特點，以實事訓練育人。以豐富多彩的課外活動滿足學生生動活潑的全面發展、個性發展、特長發展，為學生的終身發展奠定了良好的基礎。

指導思想

文化濡染，注重校園文化建設 學校本着「整體規劃，合理布局，分項實施，逐步完善」的指導思想，建設以「追求大氣，注重細節，打造精緻」為主題的環境文化、制度文化、精神文化。寓意深遠、主題鮮明的走廊文化，生動活潑、各具特點的班級文化，春風拂柳般的校園警示語，都給學生帶來文化的感染。在文明的海洋里，學生的心靈承載德行，在高雅的氛圍中，學生的行為也日顯高雅。以具有特有文化特色的規範、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學校特色制度文化。以體現民主管理，倡導師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共守校規的目的。大力開展校園文化活動，鑄造「團結務實，和諧進取」的校園文化精神。

辦學思想

桃李芬芳，澤被社會 優良的辦學傳統，先進的辦學思想，執著的教育追求帶來了豐厚的辦學成果，形成了教學高質量的辦學特色。年復一年，從十五中學走出了一大批成績斐然、德才兼備的學生。幾年來學校有2名同學以全省30名、71名被山東省實驗中學錄取，有5名同學被濟南外國語學校錄取。在各級各類教學競賽中有500餘人次獲獎。

半世紀歷程，彰顯十五中對教育的執著追求和堅韌執著、嚴謹敬業的十五中精神。目前，學校正朝着「教學質量超人、運行機制高效、整體效益突出，師生髮展卓越」的目標奮進。十五中學這棵根深葉茂的大樹在運河之畔這片沃土上將會更加生機盎然。