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南平小學（課堂）原圖鏈接來自 安陽新聞網1 的圖片

恩平市沙湖鎮南平小學加快師資隊伍建設，培養一批高水平的學科帶頭人和教書育人專家，造就一支符合時代要求、能發揮示範作用的骨幹教師隊伍。全面推進素質教育，發展學生個性特長，不斷深化教育改革，在加強學生德育和智育教育的同時，開展體、音、美特色教育，向高一級學校輸送了大量合格新生。

校園資訊

沙湖鎮南平小學推行「竹文化」特色教育 激發學生奇思妙想 為校園增添韻味

戴上手套，取一根竹篾條，沾一下水，學生們手指翻飛，一個個竹篸就編織完成——近日，恩平市沙湖鎮南平小學的竹編工藝課上，上演了這一幕。

走進南平小學，圍牆上的竹文化長廊和手抄報展示板讓人眼前一亮，教學樓一樓窗戶護欄上懸掛的竹製掛畫為校園增添了韻味。不少同學還為掛畫配上綠植，顯得別致有趣。「這些掛畫做得真漂亮，想不到是學生的作品，手真巧。」前來接送孩子的家長不禁稱讚道。

不難發現，竹元素遍布南平小學的每個角落。據悉，該校以「竹文化」為主線，立足鄉村小學實際，充分挖掘竹的精神內涵，通過竹知識教育、竹精神學習、竹藝品製作等方式，結合課堂教學，打造特色校園文化。

怎麼把一根竹子做成小竹馬？普通的竹籃子常見，「一提三籃」又怎麼編？在南平小學，學生們的作品讓人大開眼界。南平小學學生莫永康僅僅用幾條纖細的竹篾，就把馬身拼接出來，為求逼真，他還把馬尾處的竹篾剖成十數層的篾片。而該校學生莫勝騰先用竹篾編出了3個大小一致的小圓籃，再用兩根竹條將三個圓籃串聯起來，最後，將一條長約50厘米的粗竹條首尾兩端劈開，做成把手，一個既精緻又堅固的「一提三籃」就編好了。

今年12月，南平小學舉辦了「竹文化」節，為學生提供展示竹編技藝的平台。一根根普通的竹子，在學生的奇思妙想下，有的變成竹籃、水桶、草耙，有的變成充滿童趣的小竹馬、竹製蒼蠅拍、竹煙斗。據悉，該校設在學校舞台兩側的展示區有近百件學生竹藝作品。

據悉，未來，南平小學將推動特色文化建設與勞動教育相結合，逐步開發「竹文化」校本課程和竹編技藝課程等綜合實踐課程，開展豐富多彩的「竹文化」主題活動，努力形成「真誠相依、正直向上」的校風，「事事用心、亮節向上」的教風和「紮實、虛心、堅韌、節節拔高」的學風，讓南平小學發展邁上新台階。

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