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息縣第三小學開展愛祖國，爭創新活動，我們的校園秩序優良，整潔美觀，和諧美麗，富有特色，三小師生齊奮進，勇做時代弄潮兒。

「五一」國際勞動節到來之際，為豐富校園文化生活，感受節日氛圍，培養學生的動手實踐能力，4月30日上午，息縣第三小學舉行了慶「五一」黑板報評比活動。

全校師生高度重視本次黑板報評比。各班的黑板報主題突出、內容新穎、豐富，讓學生們受到了深刻的教育，知道我們現在的幸福生活是來之不易的。

校園諮詢

息縣第三小學第三周語文教研活動

秋雨浸潤大地，桂香沁人心脾，息縣第三小學第三周語文教研活動如期而至……

和老師在課堂開始，創設情境，以學生的親身感受和畫面誘發了學生們學習的興趣和欲望，運用畫面和配樂朗讀，把學生們帶到秋天的雨中，體驗秋天的美好，從而縮短了學生與書本的距離。課堂中，採用多種方式朗讀、想象畫面、練習說話等方式進行品讀感悟。和老師充分發揮學生的學習能力，調動學生觀察秋天，了解秋天的積極性，從而升發出熱愛秋天、讚美秋天的情感。

和老師大方優雅，板書內容清晰，字跡娟秀，教學視頻生動活潑，給學生們一個寬鬆愉悅的學習環境，學生們深深的被和老師的課堂魅力吸引！

張慧老師執教的課文是策略單元，語文要素是閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。本課重點是引導學生從多角度提出問題。張老師先引導學生理解「為學患無疑，疑則有進」，引導學生懂得閱讀文章時提出問題的重要性。接下來在課前從課文題目入手引導學生學會提問，在學習課文過程中提問，在課後提問，還引導學生針對課文內容提問時，可以針對全文提問，也可以針對部分提問，可以針對句子段落提問，還可以針對一個詞語來提問。張老師在課堂上圍繞教學重點展開，同時在總結環節，讓學生自己梳理提問的方法，幫助學生真正習得方法，學會從多角度進行提問。

這節課老師教學富有激情，鼓勵性語言多樣，學生思維活躍，參加積極，實在是一堂不可多得的語文課！

兩位執教老師認真反思，在自我覺察中不斷發現自己、提升自己、她們在以後將會呈現出更加精彩的課堂！

老師們在課後進行評課，老師們暢所欲言、各抒己見，大家的思維得到了碰撞，教學智慧得到了生髮！

有人說教研是場詩意修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程。我們將會用愛與溫暖迎接那些稚嫩的生命。

學習在路上，教育在路上，息縣第三小學全體語文教師將滿懷學習熱情，滿懷教育激情，做好每一次教研，上好每一節課，努力澆灌出最美的花朵！