成長思維(王亞紅)檢視原始碼討論檢視歷史
 |
《成長思維》是中國當代作家王亞紅的散文。
作品欣賞
成長思維
而改變思想，抱着成長思維的我，會直接影響我對於孩子提出問題的解答。
有一次，二寶學校組織花樣跳繩活動。我答應幫助在群里求助的同學媽媽，帶孩子和奶奶去。回家的路上，把二寶放到地方，又去送她同學和她奶奶。後來，二寶發現後排座位上放的巧克力少了許多，哭好傷心。
寶貝，你看媽媽每天陪着你，你覺得好不好？
好。
可你同學媽媽在很遠的地方上班，她想媽媽的時候，怎麼辦？再說了，是媽媽邀請你同學吃巧克力的。沒有經過你同意，媽媽給你道歉。假如你能幫到別人，你自己是不是也很會開心。
嗯嗯。
二寶似乎明白了，可看到袋子還是想哭，情緒比剛才好多了。
媽媽，我有時幫了別人，別人不對我謝謝，我就很生氣。
孩子，我們幫助別人是我們自己願意的，是不是？孔子不是也說過「不學禮，無以立」，我們要有禮，對不；沒辦法立的不是我們。再說，生氣對身體不好。
二寶，沒有應答我。
有一次，我剛好有時間去獻血。她跟隨就是想看看車裡是什麼樣子。她納悶為什麼要獻血，我小聲為她解釋，我不是作秀給孩子看，也不是刻意地獻愛心，而是讓她明白做一個對社會有用的人。
剛上一年級那會，我和大多數家長一樣，比孩子還焦慮，還着急。老師說孩子上課愛說話，愛做小動作，粗心不改………真是考驗着家長的耐心，智慧，和孩子鬥智鬥勇。
時代不同，壓力不同。我也對孩子大吼大叫過，猛然間孩子會以同樣的口吻和我說話。我意識到，我是原件，我不改變，複印件怎麼改變？
都是向有陽光的一面生長，我改變策略。對她的錯題戲稱「大寶貝」，做題的目的發現不足，查漏補缺，才能進步。他人教育的成功，不能生搬硬套。每個孩子都不同，父母帶着微笑的愛，克制情緒，用正能量的點點滴滴滲透家庭氛圍。
積極的人像太陽，照到那裡那裡亮；消極的人像月亮，初一、十五不一樣。用正能量的心態面對無常的生活，用豁達的心胸撫平歲月的滄桑。當年，我經常對大寶說，認真學習，只有打好基礎，才能考上好初中，繼而考上好高中，才能考上好大學。這聽起來沒錯，今天我知道我沒有給她灌輸長期目標；當短期目標實現，考上大學後，放鬆心態，荒廢青春年華。說教徒勞，親子關係岌岌可危。我請教我的父親，父親回復四個字「做好自己」，最後我終於贏得孩子發自內心的尊敬。
成長是一輩子的事，社會的前進會無情碾壓守舊的心態。我每次從書中，發現勇敢，善良，不氣餒，不服輸……或者聽到人物故事華佗，袁隆平，屠呦呦，任正非，董明珠……我就把正能量編入神話故事，講給她聽。不是希望孩子成為誰，別人已經有人做了，做好自己就行。珍惜現在，熱愛祖國，做一個無愧於時代，努力讀書的新少年。
作者簡介
王亞紅，中國散文網簽約作家。