我與歌唱(山海堂主)
作品欣賞
我與歌唱
不小心想起了久違的吉他，就情不自禁地想到了自己的歌唱。不馬上寫出點什麼，就總覺得對不起她。因為註定要一世的過往，唱歌，會占掉大半生。
我認為人對音樂的感知是天生的，覺得自己就是個例子，雖不可以說無師自通，但就親歷了這樣一個過程。沒人指導，也沒人影響，從小對唱歌居然表現出極大的愛好，關於這點，到現在我都想不通。我倒能明白能夠唱着一路走來，是因為看電視劇的作用。讓我印象最深、接觸最早的歌都是一些電視劇的主題曲，像《萬里長城永不倒》（《霍元甲》）、《謝謝你》（《血疑》）……那時在上小學，但對唱歌已經很入迷了。
對於當時學歌的情景，我現在仍記憶猶新：每每前一個晚上剛剛看過連續幾集的電視劇，本來早已忘掉的歌曲在第二天早上的朦朦朧朧中奇蹟般浮現……我就是在這個似醒非醒的狀態中，反覆跟唱旋律，默記歌詞。這樣學歌的速度極佳！如果是完全清醒，就達不到這個效果。就好像晚上做了一個夢，起床後就會忘得一乾二淨，而在剛剛夢醒的那半個小時之內，閉着眼完全可以把夢復原一樣。這就是我在學歌實踐中獨創的絕技和感悟！想把歌唱好當然是要跟着原唱多練，那時除了看電視劇，就是聽廣播，後來才有了錄音機。廣播是掛在門框頂上的，有時那聲音實在太小，就搬來凳子，立起腳尖，再把耳朵豎起來貼上去聽。現在想來，當時那學歌的勁頭可是真的比後來考大學用功多了。
可能因為歌學得用功，於是就唱得動聽了。幾年前一次在老家過年，同從小長大的玩伴在一起喝酒。喝到酣暢處，說起小時候大家都喜歡聽我唱歌。在夏天的那些夜晚，大家都躺在平房的涼蓆上，仰望天空，月亮和星星作伴，聽着我一首一首的唱歌。又一杯酒喝下，又非讓我再唱一次《鐵血丹心》不行，於是我們幾個大老爺們兒就傻乎乎般一塊兒唱起來……無論是學生生涯，還是工作之後，參加過各種聯歡會，剛上初中的班會，同村的小姐姐在黑板上寫下漂亮的大字「萬里長城永不倒」，催我上台表演；高中元旦匯演，文學社社長拉着我的手在不同的教室串場；大學迎新晚會，一曲《驛動的心》，讓我倍受鼓舞，從此做起了文娛委員；離開學校，再踏進校園，但歌唱不斷，和我的師生們一起，從遨遊知識的海洋，直到放飛夢想的彼岸……有朋友說我唱的歌有感情，有同學說我應該去學音樂。無論怎樣，歌唱，讓生活充滿了陽光！
我認為，專業的東西是為了工作，而業餘的愛好才是生活。我想正因為如此，唱歌便真能帶給我無窮的快樂。而且我把這個快樂用在工作中，一度達到遊刃有餘、自我陶醉的狀態。
曾經，每當我踏進一個班的教室，首先聽到的必定是「唱歌」或者「music」，我就會在課前自覺地為他們開唱。很多時候，唱一首歌還不行。有時課程緊，我想偷個懶，可他們不答應，那催促的掌聲，一陣停，一陣又起。只有聽完了歌，才好像心滿意足。接下來就可以正式上課……每每這時，看着他們那可愛靈動的眼神，看着他們自信快樂的笑容，就仿佛自己置身於廣闊明媚的大地，拉着滿載學生的大車在盡情地奔跑！這樣一節課下來，真的痛快淋漓，如浴春風！這是我曾經身邊的課堂，也是我曾經工作的常態。
自從把歌聲帶給了學生，我們的課堂便充滿了快樂，學生們變得更活躍了，聽課的積極性更高了，就連藝術班平常不太愛聽課的學生也放整齊了自己的課本，然後在我走近時輕輕問我的名字。同時，與學生的愉快相處也縮短了我們間的距離，在一個班，有個學生還專門帶進教室一把吉他，希望我能給他們彈唱一首，這讓我一點兒準備都沒有。
想想，既然學生喜歡，唱歌能給他們帶去快樂，能讓學習變得輕鬆，也讓自己收穫着不一般的幸福與美好，還能振奮和激發自己對工作的更大熱情，那為什麼不唱下去呢？我就始終認為：教育的成功離不開學生的快樂。學生上學應該是快樂的，學生學習應該是快樂的，學生的生活應該是快樂的。有學生快樂的教育也才是教育真正的成功。
能這樣有歌唱的青睞和陪伴，我很幸運，也很幸福。
作者簡介
山海堂主，散文在線網簽約作家。