我的「五七大學」檔案 李錫文檢視原始碼討論檢視歷史
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《我的「五七大學」檔案》是中國當代作家李錫文寫的散文。
作品欣賞
我的「五七大學」檔案
這張照片，保存了43年，逐人端詳，個個英姿。儘管是一張黑白照，也是個「濯濯其英，曄曄其光，如聞其聲，如見其容」。往事在目，感慨在心，遂梳理為檔：
我上過兩個「大學」，其中的一個叫「五七大學」。照片便是五七大學結業時的師生合影。
五七大學由來：五七大學是個時代產物，當時是按照毛主席的「五七指示」創建的培訓類學校。「人民解放軍應該是一個大學校。這個大學校，要學政治，學軍事，學文化，又能從事農副業生產，又能辦一些中小工廠。這個大學校，又能從事群眾工作，參加工廠、農村的社會主義教育運動。」「工人、農民、學生也要這樣做。」按照毛主席各項指示，當時城鄉各地湧現出不少的「五七大學」、「七二一大學」、「工農兵夜校」等等。天津的一些「七二一大學」後來還承認了大專學歷，而「五七大學」算是純培訓學校。
學校名稱：河間縣五·七大學師訓班。
學校任務：培訓教師。
地點：河間縣師範學校院內。
時間：1977.2-1977.8
本人年齡：17歲。
任課教師：肖宗國、沈瑞英等。
學員：來自本縣各公社中小學在職教師和應屆高中畢業生共34人。
本公社選取名單（2人）：李錫文、宋金字。
學校距離：約50公里。
主要路線：家鄉無名小道——滄保公路直達，或走子牙河大堤。
交通方式：自行車為主，偶爾坐長途車，單程1.6元，太貴，哪捨得！
騎車速度：一般，大約3個小時到家，沒手錶，看太陽看影子估摸時間。
同行人員：與同伴同行一段後，獨自騎行。平時人騎車，趕上雨天泥濘中「車騎人」，扛着走。
食宿：記得有點伙食補貼。那窩頭，再好吃不過了。住校，一兩周回家一次。
教學課程：漢語語法、邏輯和修辭，教學備課、毛筆書法等。
老師後來情況：因距離較遠、學校改建等原因，後來沒有跟兩位老師見過面。據說沈老師後來擔任了縣文化館館長，已不在；肖老師是天津知青，已回津，曾努力尋找未果。
同學名單：吳書增、田墨松、何國鋒、陳繼增、楊冬雪、董書章、桑樹田、李學貴、董軍霞、楊煥傑、吳大雨、宋金字、孫增會、乜堪英、何文藝、王貴蘭……年代久遠，看照片，如在眼前，有些卻叫不上名來，冥思，撓頭，無奈，難過。
同學關係：清一色男同胞交往，女同學外好像很少說過話。那是最純真的家鄉同學啊！
要好的同學：陳繼增、楊冬雪等等。
學習情緒：那時剛剛結束十年內亂，百廢待興，社會急需人才。來自農村的學員們總體上非常珍惜時間，學習情緒高漲；但個別的似有些低落，可能因為工作沒有着落；有的學習基礎比較差，恐不勝任教職；還有已婚的，有家庭原因，但本人當時不太明白，經常聽到的是「你還小」。
心得體會：第一次走出家門接觸社會，好大的縣城！好寬敞的校園！好多的「外地」同學！好有水平的老師！此培訓學習不同於以往中小學，結業之後定向分到各個學校任教，重擔在肩，大家對待學習十分刻苦認真。學習氛圍也感染着我，我也成了成績不錯的「小孩」；還有，通過系統學習漢語和教學，提高了漢語水平，為教學打下了比較紮實的基礎。
分配去向：我被分到了河間縣西七吉初中校，教授初一、二年級兩個班語文，兼初一班主任。
教齡：2年（實際）或3年（自然年）。
銘記恩人：想起上師訓，難忘幫我抓住機會的幾位前輩：崔振海、劉培棟，還有我家的兩位長輩。崔振海老人是當時駐校的「貧協代表」、劉培棟老師是中學校長。在當時幾乎百分之百的畢業回鄉、「畢業即失業」的狀況下，正是他們的關心和全力推薦，我才獲得了深造機會。如今這幾位老人都已作古，寫到這淚水在眼中打轉……
社保工齡：這段經歷，在歷次填寫的《幹部履歷表》中，始終有記載的。社保卻不算工齡，理由是代課教師，沒有連續從事教育。那時恰好教育復甦，師資十分緊張，報酬低而工作強度極大，許多教師累到病倒。同崗不同酬，分出三六九。此事，關乎很多曾經從事教育的人。
最公平的是良知。撈出一點「自我」，卻是真情流露——這麼多年了，我教過的許多學生不斷地問候我，他們依然想着我、關心我，還建了幾十人的群，彼此關注，聞聲如面，見字如面。曾經奉獻，贏得尊重，這已足夠。
看下表，梳理以上檔案只用了40分鐘。誰能想到，輸入和保存資料，已用時43年！
立檔有時，檔歸何處？河間五七大學，始終銘刻在心。43年前的我還在「未成年段」里，是最小的學員之一，就是說，如今其他同學基本是六七十歲的人了，若再見面，多數可能不敢相認。天南地北，相聚不易，問候一聲老同學們、老大哥老大姐們，各自珍重！時光的風，吹不走內心的珍藏，就讓這份檔案，永久地儲存於心吧。[1]
作者簡介
李錫文，生於「60」後，大學畢業於「80」後，2000年起先後加入天津市作家協會。