拿什麼能拯救你?孩子們!(金平)檢視原始碼討論檢視歷史
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《拿什麼能拯救你?孩子們!》是中國當代作家金平寫的散文。
作品欣賞
拿什麼能拯救你?孩子們!
在2016年的最後一天，我們志願者老師去大山裡的學生家走訪，一路走來，五年級的韋艷梅跟我們講述了這些年想念媽媽的憂傷，目送她們姐妹三人走向遠山的那一刻，我的心裡默念着：拿什麼能拯救你？孩子們。
眼下，我們走了進山門，看到幾戶人家，要到韋艷情家了，去年和方老師一起來的，如今不知道她家有什麼變化。門敞開着，看到艷情正在牆角拌豬食，見到我們來，笑盈盈的告訴我們弄豬食，要餵豬了。
只見她收拾早上從地里拔出來的芋頭，放在缸里搗碎，接下來在放大鍋里煮熟，由弟弟拎到豬圈餵豬。她搗豬食的工具像棒槌一樣的木頭棒，我拿起來很重，得用雙手才能抬起來，在石頭缸里一下一下的搗碎，我是幹了十幾下，胳膊酸酸的抬不起來就停下了。
幾個老師輪番試着幹了一會兒，都覺得吃不消，真是心疼這個孩子，生長在這樣的家庭里，十一歲就是家裡的頂樑柱，照顧弟妹，做一些家務活竟是這樣繁重，我們這些成年人都干着費勁呢。
我們看到這一幕：７歲的弟弟在黑黢黢的豬圈裡餵豬，拎着豬食桶，被豬拱倒了，就用樹條子打豬，自己走進髒兮兮的豬圈裡，把豬食桶拎起來放平。
眼見在苦難中成長的孩子獨立生活的場景，仿佛是一幕紀錄片，讓我們身臨其境目睹這一家的日常生活，心裡酸酸的不是滋味，一時不知說什麼好，就沉默地看着眼前孩子們忙來忙去的身影發呆。
我簡單的向幾位老師們介紹說，這家孩子爸爸打工，媽媽去世５年了，弟弟妹妹不知道什麼病，從小就不長頭髮，家裡沒有老人幫忙。老師們都十分難過，說真是難為了孩子，這樣的日子他們是怎樣過來的啊！
拿什麼拯救你，可憐的孩子們！把一份愛心收下吧。這次專程看艷情姐妹，我的班主任美女老師王玉艷，知道我回到支教的學校後要表達一份愛意，轉賬500元，囑咐我給最困難的孩子買書包、球鞋。這五百元現金留給艷情，告訴她把錢保管好，讓爸爸給她們姐弟三人買書包和新鞋，快樂的過一個新年。
離開這樣的家庭後，在村子裡還將會看到什麼呢？一切未知。走出艷情家，旁邊的鄰居有一個男孩子，抱着一歲的小妹妹，他是在弄力教學點上學的孩子。家裡住的是塑料大棚，我們走進棚子裡，聽他爸爸講，是火災把家裡的房子燒成灰燼。
他們唯一的辦法就是等待政府救濟，重新蓋房。平時，小孩子爸爸在村里幫助修建公路，掙點零用錢，媽媽看管小孩，種地。儘管這樣的環境，有父母和孩子在一起，家裡的孩子就有溫暖，孩子們穿的還很乾淨。臨走時，我帶來攝影團隊溫志成老師的一份愛心，朱忠利和林老師也分別給這個家庭留下一份愛意。
接下來，能夠平復我們感傷的心靈是一個幸福的女孩叫蒙仙湖家。她是大慶李尚真老師教的學生，身着乾淨漂亮的衣服，和一個表弟在家裡跟媽媽撒嬌，媽媽見我們幾個志願者老師進來，急忙熱情地站起身做飯、煮菜，要留我們在家裡吃飯。
值得欣慰的是，看到她的家境在村里也是數得上的，她說房子是自己蓋得，男人做力工，她幫忙做零活，以前跟着男人在外面一起掙錢，現在回家照顧孩子。這些年，男人在外打工，她把家裡治理的很好。
我覺得奇怪，大山深處家家娃多。她看出我們的好奇，很自然的說自己身體不能生育，我們看到的女孩兒，是她抱回來的棄嬰。當時家裡人都不同意，說養不活，她執意要抱回來養，她說，那也要養起來才知道活不活。小孩子一歲多有重病了，她給孩子治好病，孩子兩歲多才會走，現在身體好多了。男孩兒是弟弟的孩子，兩人到外地打工，把小孩放在這裡一起養。還有一個親戚的小孩兒，也是像自己的孩子一樣養，三個孩子一起上學，穿戴乾淨漂亮。
我們之前走過的艷情家，品嘗到心酸的滋味，在這個山里人家撲面而來的一股暖流，滋補了那一陣陣酸楚。這個家庭的媽媽是何等的好媽媽！
一年級的蒙仙湖和弟弟等待老師為她倆拍照，小表情洋溢着幸福。
走訪最後一家看望我的學生韋艷逢和弟弟吉陽，有媽媽照顧的5個孩子，看着是健康成長的模樣。時光匆匆一年，最小的兩個孩子已經會跑了，家裡沒有增添任何物件，5個孩子的開銷，只有爸爸一人打工承擔。
這兩個家庭都很溫暖，天下有媽媽照料的孩子一定很好，無憂無慮的成長。沒媽的孩子的確像根草，不僅要靠自己獨立長大，幼小的心靈種下一顆傷感的種子，一直沒有家的歸宿感會困擾一生。
大山人家的孩子是他們的財富還是負擔？每個人、每個家庭的答案不盡相同。貧窮讓他們變得時而簡單、麻木，時而快樂、通達。因為快樂也很簡單，盼望孩子的成長一定有知識的陪伴，好在國家扶貧到偏遠山區，免費讓孩子們讀小學。走進學校是大山裡的孩子最快樂的事情，儘管缺少教師，志願者一棒一棒的接力，愛心再傳遞。
拿什麼能拯救你？孩子們！
我們面朝大山，呼籲孩子們在學校里好好學習吧，在這裡你們能生長出有夢想的翅膀，有了知識，助力你勇敢的飛出大山，到外面的世界看一看，闖一闖。相信未來，未來是你們的！[1]
作者簡介
張蘭洲，筆名張思清，河南內黃人，中共黨員，中國散文學會會員。