放愛一條生路(金梅)檢視原始碼討論檢視歷史
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《放愛一條生路》是中國當代作家金梅寫的散文。
作品欣賞
放愛一條生路
一直喜歡張愛玲的那句名言:因為懂得，所以慈悲。
樹木有參差，芸芸眾生異。我們需要在心中留一方天地，給那些需要幫助的人:黑夜中的旅人、哭泣的小女孩或者站在十字路中不知該何去何從的人。
現在的流行語是的不忘初心，方得始終。
二十多年前，初次踏進大學的我知道了師範兩個字的含義:學高為師，身正是范。
面對求知若渴心地明澈的孩子們，作為師者，你在專業上要廣要精，教育理念要與時俱進。懷一顆赤誠之心，在每個花未開的春天踏上講台，嚴慈相濟，把愛播撒，陪伴孩子們跋涉過每一座書山每一片學海。
想起了若干年前的自己。因為年少輕狂犯了錯，後果毫無疑問，自然需要你一個人承擔。
那時，自己的尊嚴被抖落一地，恨不得找個地縫鑽進去。木木地杵在那兒，內在的痛撕心裂肺。也許你臉上掛着微笑，但我知你內心卻淒楚無比。
回憶起來，也許被忘掉的是那兩個字:初心。
那次聽孫靜老師的課，印象深刻的是她講的易經中的八卦圖。
太陽與月亮，白晝與黑夜，陰與陽，男與女，整個世界是相對而統一的。所以，我們要做的是面向光明，這樣影子便被甩到身後；向內在尋覓，發現更完美的自己。
世間一切，都是遇見。
冷遇見暖，就有了雨；
冬遇見春，有了歲月；
天遇見地，有了永恆；
人遇見人，有了生命。
因為遇見，才有了豐富多彩的人生。
在繁華與璀璨的幕後，有落寞在悄然生長着。我們歡呼美好的愛情，我們雀躍美麗的景致。可有誰注意到，那些默默承受生命之輕的人們?我堅信，等艱難的時刻過盡，我們將擁有更深沉與更健康的自我。
譚譚說，我會想念的。是的，我也會。
但我知道，更多的時候，孩子的心之單純與成人的世界之複雜是很難融合為一體的。因為我們總是習慣以一種高姿態來對待孩子們。在孩子們的世界裡，好了，便真好了；我們呢?不好說。
想到一個問題:真正的教育或者說教育的本質是什麼?
雅斯貝爾斯在《什麼是教育》中指出:教育的本質意味着，一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
我的理解是，除了老師要心中有愛，眼中有光，真正做一個孩子們知識與心靈的引路者。為人父母者，亦要做那棵樹、那朵雲、那個靈魂。
隨之而來的問題是:我們如何給孩子做出榜樣?
該如何遞你的良善，該如何釋放你的正義，該如何讓他們學會寬容與敬畏，又該如何教會他們做一個愛着世界的人?如何與樹共迎風雨，又如何與雲一起飄蕩?這真是一個任重而道遠的課題，值得我們每一位家長的深思，繼而踐行。
我們歡迎陽光明媚的人，熱愛激情滿溢的人，亦無須排斥內心世界單純的人。因為他們如我，對規則套路未曾諳透，恰如一個成年人中的孩子。不小心打碎了一個貴重的花瓶，手足無措，只會怯怯地躲在角落里。當溫暖的光線照進來，他才敢邁出第一步。
生而為人，向善而行，放愛一條生路。願我們餘生都被這個世界溫柔以待。[1]
作者簡介
金梅，筆名我的張愛玲,一個有着少女情懷的教書匠。