春風沉醉蓮台山(呂延梅)檢視原始碼討論檢視歷史
 |
《春風沉醉蓮台山》是中國當代作家呂延梅寫的散文。
作品欣賞
春風沉醉蓮台山
山坡上，幾座白色小樓高低錯落依山而建。午飯後入住1號樓，白色的樓梯背倚山體，沿着山路直通三樓。我打開房門，推開陽台的玻璃門，好開闊的露台，對着連綿的青山，幾樹花開點綴其間。一種植物未及發芽，裸枝纖長細密，色澤微白，在半山腰連綿成片，如煙如霧。
我坐下來，清風入懷，山巒嫵媚，鳥鳴悅耳。「我看青山多嫵媚，料青山見我應如是。」等煙臺來的曲姐拉着行李箱進來，我已是這蓮台山的一部分。
服務員大姐是本地人，口音里暴露的，她糾正我，不是蓮花台，是蓮台山。
蓮台山，因山形和佛座蓮台相似而得名，我放眼向四周，幾座山頭如隆起的花瓣，我端坐在花台之上，雙手合十，一樹玉蘭花朵朵捧心而立，靜謐如斯，花開無聲。
身在世外仙境，自然一夜酣眠。早上醒來，天色已大亮。我和曲姐走上山路。
爬山，提升高度，有些喘。石板小路蜿蜒而上，路邊枯葉堆積，滿山的植被裸的枝條坦誠以待，捧出柔嫩的細芽苞，隨時闖在你眼前。草木正攢足了勁兒萌發，雖看不到蔥綠，但在天地間充盈着隱藏的春意。無數枝幹密密地織就一張恢恢大網，即使峰迴路轉，似乎永遠也走不出去。這裡是植物王國。
「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。」何況這三月間，空氣里頗有些寒意。一樹黃花如一道火光，在群山蒼青的襟懷裡，格外閃人的眼。我揪住一枝黃花，思忖良久，這連翹花咋就長在樹上呢？我只見過灌木科的連翹，燃燒在路邊像連三月的烽火。迎面走來的文友，告訴是木本連翹。
蓮台山的一草一木，浴着乍暖的涼意，如一杯清酒令我陶醉。
如飲美酒，如沐春風，聽講座何嘗不醉呢？
遠道而來的江子老師，為我們做了《散文的十個關鍵詞》的講座，用一顆心全部的真情釀一杯芬芳的文字之酒。
一下午，洋溢着激情的聲音，酣暢淋漓。一百多人的會場上聆聽者，只有筆與紙張急急的摩擦。我握着筆，一邊聆聽，一邊記錄，寫下9頁的筆記。人，私，小，真，趣，美，新，我，雜，技。江子老師用文學名著或者自己文章里的例子，深入淺出，很好的闡釋了什麼才是當下的好散文。
具有親和力的聲音，如甘露灑向乾渴的心田。
江子的散文，有着泥土般醇厚的味道。江子老師從農村長大，曾經做過鄉村教師，靠自己不懈地努力，如今成為專業作家。他身上有泥土的氣息，經歷過苦難，質樸，洞察，包容，通達。他的文字和他本人一樣，接地氣，原汁原味，簡潔質樸。字裡行間的真情濃鬱熱烈，像一杯米酒，不張揚，但回味悠遠。
晚上，年已七旬，李木生老師獨自駕車從濟寧來趕過來，為我們做了一場叩問靈魂的講座。
李老師是用生命寫作的人，潛心研究魯迅幾十年。亦師亦友，他是我寫作上的導師，也是現實生活的朋友。李老師硬朗的家鄉話，清晰，響亮，要比普通話有分量。
如何寫遊記？這是一般寫作者遇見的最現實的問題。李老師認為，抓住感受最深的一點，由此統領全文，擴展內容，文章可以既全面又深刻。
會後李老師寫了一篇《登蓮台山》。爬山先找到內心感觸的點，「人生，哪怕到了七十八十，只要還能感覺到桎梏並粉碎它，就是一個有着希望的人生。」他看到山的橫切面上蜿蜒的根脈，想到他們的宣言：「我們活着，我們自由地活着，我們經受着大自然的一切苦難而歡欣鼓舞地活着！」他登到高處俯瞰山巒，萬物流轉，襟抱醒豁，想到那個曾被苦難「推到了懸崖邊緣」的史鐵生，卻給世人留下了橫過生死的「流嵐霧靄」與歌吟。短短數百字，文字爐火純青，思想深刻，蘊含着自由與頑強的意志，正如李老師本人的生命狀態。這一篇短文為遊記的寫作做出很好的示範。
我們每個人都有寫作的權力。李老師舉董業兵的例子，一個生活在最底層的殘疾人，用文字書寫生命的寫作者，卻讓殘忍的命運與嚴酷的生活將其權力、追求與幸福剝奪殆盡，但他沒有放棄寫作的權力。人生因為寫作而厚重，生命因為文字而閃光。無數次聽李老師的講座，每一次都受益頗多。當我懈怠的時候，想到李老師的教誨，我繼續俯下身去，讀書思考，以或多或少的文字記錄生命的痕跡。
聽木生老師的講座，如飲一杯經年老酒，甘冽醇厚，激人熱血，使人感受到生命本身的力量。
第二天中午，會議結束，下山，已是滿城風絮，煦暖的陽光里飛舞的精靈，宛如文字在生命里的舞蹈。我清楚，此時，我還是醉着的。[1]
作者簡介
呂延梅，山東省作協會員,有作品發表於《山東文學》《散文百家》《當代小說》《聯合日報》《歲月》等報刊雜誌。