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本溪市第三十六中學位於平山區北台鎮，占地面積14000平方米。學校始建於1965年，原名北台鋼中。1999年更名為本溪市第三十六中學，是平山區唯一一所完全中學。據有關資料顯示，有班級24個（其中高中教學班6個），學生1210人，教職工117人。

學校簡介

建於1965年，原名北台鋼中。1999年更名為本溪市第三十六中學，是平山區唯一一所完全中學。學校占地面積10606平方米，建築面積7271平方米，操場面積8063平方米。兩棟教學樓，一棟實驗辦公樓和一棟宿舍樓。學校現有班級24個，學生1200人，教職工112人，其中高級教師18人。在改革開放三十年以來，學校在幾任班子，特別是現任領導班子的正確領導下，確立以質強校、科研興校的辦學理念，樹立以人為本的教育思想，在推進素質教育中，摸索出獨具特色的育人模式。

設施 完善一流

在市、區政府的大力扶持下，學校多方籌集資金,2006年的「 雙高普九」順利達標，學校硬件設施得到應有的改善。現擁有現代化物理實驗室2個，生物、 化學實驗室各1個，語音室2個，微機室2個，多媒體電教室9個， 電子備課室2個，圖書閱覽室2個，藏書2萬3千餘冊。是一個設施完善、設備一流現代化素質教育基地。

初中 創設一流

教學

立足學生實際，不斷探求教學管理新途徑，對常規教學嚴管勤查。各學科教研組、備課組每周進行集體備課，做到：「三定」：定內容、定地點、定中心發言人；「四研」，研究課標、研究教材、研究學生、研究教法；「五統一」，統一教學進度、統一目標要求、統一重點難點、統一範例練習、統一考查抽測。大膽地推行了教案與 學案並舉的教學模式。幾年來，教學工作實現了 跨越式發展，教學成績有了質的提升。特別是2008年的 中考成績尤為輝煌：初三 李樹楠、 李桂玲同學分別以655和633的高分被市高中和 市一中擇優錄取，另有25名同學也被市高中和市一中錄取，還有15名同學被市二高中錄取；進入省示範高中公費 指標到校最低控制分數線的達62人，取得了建校以來前所未有的驕人成績。

德育

學校認真貫徹和落實《中小學德育規程》和「立人為本、志成於學」辦學理念，秉承以德治校，依法治校的傳統。與學校團委一道，注重 養成教育，在完善德育工作中，遵循這樣三句話,即以豐富多彩的校園文化薰陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規範引導人。以活動為依託，以讓學生先學會做人為落腳點，打造「勤奮、文明、守紀」的文明校園。

高中 謀求發展

1999年，學校高中恢復招生，由最初的1個班發展到現在的8個班發展到現在的8個班，由最初的36人發展到現在的300餘人，高考成績由最初的幾個三本到批量二本，再到06、07年出現一本。08年高校錄取率已達到70%以上。高中的壯大源於：一、 精細管理 、特色教育、優質服務；二、為促進學生全面發展，開展豐富的文體活動；三、根據「三類學苗」的具體情況，設立優秀獎、進步獎、肯學獎等獎勵機制，極大地調動學生學習積極性。

本溪市第三十六中學坐落於北台鋼鐵集團本埠生活區，這裡青山相擁，綠樹掩映，校園鮮花錦簇，窗明几淨，書聲朗朗，是莘莘學子求學成才、實現理想的殿堂。

教學改革

由於校領導班子堅持「教學質量是硬道理」，把教學改革作為學校管理改革的重頭戲來抓，實施了教學案並舉、抓基礎重實效等一系列切實可行的重大舉措，使得該校的教學

質量突飛猛進，形成原來是「搶着往外跑」，是「爭着往裡進」的可喜局面。

至2009年，學校初中部中考升入省示範高中的比率由2004年的4.6%上升到2009年的17%，錄取率翻了兩番。除此以外，在每年國家、省、市所舉辦的各學科競賽中，36中學的學生同樣榜上有名。學校08屆畢業生李書楠（本溪市高中學生）在全國數學競賽遼寧賽區中就取得了第一名的好成績，也是本溪市參賽學生中唯一取得滿分的學生。2009年的競賽中36中學子獲國家級一等獎1人，二等獎3人，省級一等獎2人，二等獎5人。

從2005年開始，學校高中總體升學率更是以每年10%以上的速度遞增。學校升學率的提高也使高中的招生工作有了新突破，良性循環已成了36中學高中的必然趨勢。2009年高考本科上線率更是達到了52.6%，居全市第四，學生分別被東北大學、魯美、東北師大等名校錄取。

學校榮譽

該校分別獲國家教育部重點課題研究先進單位、省「十一五」生命教育課題研究一等獎、市「十五」期間中小學繼續教育校本培訓工作先進單位、市精神文明先進單位、市體育工作先進單位、平山區「先進黨委」、平山區紅旗團委、區教育系統落實目標責任狀優秀單位、綜合治理先進單位、藝術教育先進單位、婦聯工作先進單位等榮譽稱號。

本溪市第三十六中學位於平山區北台鎮，占地面積14000平方米。學校始建於1965年，原名北台鋼中。1999年更名為本溪市第三十六中學，是平山區唯一一所完全中學。據有關資料顯示，有班級24個（其中高中教學班6個），學生1210人，教職工117人。

由於該校前身是企業附屬學校，地處偏遠，學校的各方面機制都明顯老化，與市區其它學校相比，明顯落後。2007年，上級給該校配備了年輕的新一屆領導班子。這屆「班子」帶來了市區先進學校的管理方法和理念，結合本校的實際，推陳出新，大膽改革，使閉塞落後的學校重新有了生機。　　新領導班子組建後，他們確立了強化管理的總體思路，即抓關鍵、打基礎、重實效， 依法治教、以德治校，用 制度管理學校，保障教育教學工作順利進行。結合學校情況，大膽制定了《本溪市第三十六中學六年跨越發展規劃》。在「 六年規劃」中，目標明確，就是提升教育教學質量，爭創市區一流名校。同時，他們提出：以學生髮展為本，在注重全面發展的同時，突出品德教育；以教師發展為本，在注重人本發展的同時，突出師德教育；以學校發展為本，在注重科學發展的同時，突出 人文教育。

師資力量

據有關資料顯示，學校已有省級 骨幹教師1名，市級骨幹教師10名，區級 骨幹教師14名，區級功勳教師1名，6名市級學科帶頭人，先後有30餘人次教師在國家、省、市、區各類競賽中獲獎，教師撰寫的論文也多次被評為國家及省、市級優秀論文。 正是有了這樣一群「德高、藝強、心美」的教師隊伍，該校在教學上實施的一系列行之有效的舉措才得以順利實施，教學質量才得以逐步提升。在教學實踐中，也湧現出一批名師，他們是市優秀教師、平山區功勳教師 陳志國；市優秀教師、平山區「三八」紅旗手董宇靜；市優秀教師 蘭芳；平山區優秀教師任淑蓮、董宇靜、 孫玉鳳、 李學輝。

視頻

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