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朱小蔓
原圖鏈接圖片來源 安徽師範大學中文系
出生	1947年
國籍	中國
職業	中央教育科學研究所所長

朱小蔓（Zhu Xiaoman），中央教育科學研究所所長兼黨委書記、全國教育科學規劃領導小組辦公室主任，國家督學，兼任中國德育雜誌社社長、主編，教授、博士生導師。

她曾任南京師範大學副校長(1996-2002年)，個人專著《情感教育論綱》 (1993年)，獲江蘇省哲學社會科學優秀成果二等獎。主編著作《反思與構建--小學素質教育模式理論研究(1997年)》，獲教育部師範司基礎教育改革優秀成果一等獎。中國知名教育家。2016年起，擔任人教版部編本《義務教育教科書道德與法治》的總主編。

人物簡介

1947年底出生，1973年在安徽師範大學中文系畢業，1988年在東南大學哲學與科學系獲哲學碩士，1992年在南京師範大學教育系獲教育學博士。1992-1993年在莫斯科大學哲學系做訪問學者，師從前蘇聯倫理學教學委員會主任、莫斯科大學哲學系倫理學教研室主任阿·依·吉塔連柯教授，專攻道德哲學。

在大學和科研單位從事教學、研究及管理工作三十三年，期間曾任安徽師範大學中文系助教、安徽師範大學團委副書記、黨委宣傳組組長;南京鐵道醫學院團委書記、黨委宣傳部副部長、馬列主義教研室副主任、德育教研室副班主任、政教處負責人;南京師範大學教科所所長、教育科學學院院長、1996年至2002年任南京師範大學副校長，主管教學工作。

學習經歷

原圖鏈接圖片來源人民網

南京市第九中學(1960-1966年)、

安徽師範大學中文系1970-1973年)、

東南大學哲學與科學系碩士(1985-1988年)、

南京師範大學教育系博士(1989-1992年)、

俄聯邦莫斯科大學哲學系倫理學教研室訪問學者(1992-1993年)。

專業方向:教育哲學、道德教育哲學、情緒、情感發展與教育、教師教育等。

研究方向

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主要研究方向為教育哲學、道德教育哲學、情緒、情感發展與教育、教師教育。目前主持國家級、省部級課題以及中外合作項目六項。主要有: 《社會轉型時期道德學習研究》 、 《義務教育"新三片"均衡發展研究》 、《基礎教育階段現代學校制度研究》，參與併合作主持教育部《素質教育系統調研》、《教育公平問題研究》、《農民工子女教育問題研究》，與俄羅斯教育科學院合作主持《20~21世紀之交中俄教育比較研究》，已分別出中、俄文版。合作專著、合著和主編二十餘部學術著作，發表論文百餘篇(包括英文、俄文、日文)。專著《情感教育論綱》獲江蘇省第四屆哲學社會科學優秀成果二等獎，對話性著作《教育的問題與挑戰--思想的回應》獲中國教育圖書二等獎、教育部人文社會科學優秀成果二等獎，主持項目《小學素質教育模式理論研究》獲教育部師範改革項目一等獎。享受政府特殊津貼，曾被評為江蘇省中青年有突出貢獻專家。1995以來擔任博士生導師，迄今共獨立培養碩士生5人、博士生18人、博士後12人、訪問學者14人。

南京師範大學教育科學學院教授、教育學一級學科及國家級重點學科帶頭人、北京大學、中山大學、東南大學、浙江大學等校兼職教授，同時兼任華東師範大學國際教師教育中心名譽主任、教育部教師教育專家委員會委員、中國地方教育史志研究會會長、中國教育學會副會長、中國教育發展戰略學會副會長、全國教師教育學會副會長、韓國教育開發院項目評審委員、俄羅斯教育科學院外籍院士。1993年以來，應邀在俄羅斯、保加利亞、日本、韓國、泰國、美國、英國、瑞典等國及我國香港、澳門、台灣地區的大學及教育研究機構做專題學術報告。

研究成果

個人專著《情感教育論綱》(1993年)，獲江蘇省哲學社會科學優秀成果二等獎。

主編著作《反思與構建--小學素質教育模式理論研究(1997年)》 ，獲教育部師範司基礎教育改革優秀成果一等獎。

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對話性著作《教育的問題與挑戰》(2000年)，獲中國教育圖書二等獎、江蘇省哲學社會科學優秀成果二等獎、全國高校人文社會科學優秀成果二等獎。

專著《兒童情感發展與教育》 (與梅仲蓀合作，1998年)和論文《情感教育的意識與機制》(獨立，1997年)分別獲江蘇省人文社會科學優秀成果一等獎。

主編《獨生子女家庭素質教育》叢書(1997年)獲江蘇省政府"五個一工程獎"。

1992年以來，主持《教育過程中的非智力因素研究》、《德育過程中的非理性因素》、《小學素質教育模式理論研究》、《中學情感性素質教育的理論與實踐》、《青少年兒童道德情感教育的理論與實踐》、《小學教育本科專業建設研究》、《社會轉型時期道德教育基本理論的研究》、《社會轉型時期道德學習的研究》、《各級各類師範生素質教育的途徑研究》、《各級各類學校素質教育的推進研究》、《新三片義務教育均衡發展研究》、《基礎教育階段現代學校制度研究》等多項國家級、省部級重點項目，發表論文130篇、個人專著和主編專著20餘部。

1995年以來，擔任博士生導師，為博士生開設《教育哲學專題研究》、《道德與道德教育哲學》、《情緒情感發展與教育》、《教育實踐的哲學思考》《教育研究方法》等課程。

2001年以來，指導博士後研究人員。迄今共獨立指導碩士生5人、博士生18人、博士後9人、國內訪問學者9人。

學術交流

與日本福岡縣立大學合作，作為中方主持人主持日本文部省項目《社會變遷與中國蘇南、蘇北教育模式》;與英國沃里克大學教育研究所合作，研究情感教育;與香港教育學院基礎教育學院合作，研究公民教育;2004年以來，作為中方主持人，與俄羅斯聯邦教科院合作，完成《20~21世紀之交中俄教育比較》研究，成為中俄"國家年"獻禮作品，以中、俄文分別在兩國出版。多年來，應邀分別在俄羅斯、日本、韓國、泰國、美國、保加利亞、英國、瑞典等國家以及香港、澳門、台灣等地區參加學術會議並作學術報告。

主要榮譽

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南京師範大學教育科學學院教授;

教育學一級學科及國家級重點學科德育研究方向學科帶頭人，德育學博士點導師;

東南大學兼職教授(2002年受聘)、

北京大學兼職教授(2004年受聘)、

中山大學兼職教授(2005年受聘)、

浙江大學兼職教授(2006年受聘);

擔任全國教育科學規劃領導小組成員、學科評審組組長;中國教育學會副會長，中國教育發展戰略學會副會長，中國地方教育史志研究會會長;享受政府特殊津貼;曾評為江蘇省有突出貢獻的中青年專家;2004年4月，經俄羅斯聯邦教科院院士大會公開投票選舉為外籍院士。

行政經歷

曾任南京師範大學副校長(1996-2002年)，

南京師範大學教育科學研究所所長、教育科學學院院長(1994-1996年);

南京鐵道學院團委書記、黨委宣傳部副部長、馬列主義教研室副主任、德育教研室副主任、政教處負責人(1978-1985年)、(1988-1989年);

安徽師範大學團委副書記、黨委政工組宣傳小組組長(1973-1978年)。

現任中國陶行知研究會會長。