棗陽市徐寨中學檢視原始碼討論檢視歷史

來自 網絡 的圖片

棗陽市徐寨中學以「依法治校、質量立校、科研強校、人和興校「為辦學思想，着重建立了富有人文情懷、創新活力與團隊精神的和諧校園文化。

校園諮詢

棗陽市徐寨中學：體育運動助力校園「雙減」

春季開學以來，棗陽市楊壋鎮徐寨中學通過開展排球、足球等形式多樣的球類活動，豐富學生業餘活動，以運動助力校園「雙減」。

作為一所農村寄宿制中學，徐寨中學歷來重視學生體育運動，堅持德智體並舉，體音美協調，充分利用好課間三十分和飯後1小時的黃金時間段，把排球、足球與中考科目結合起來，組織學生開展顛球、帶球繞杆、趣味托球等形式多樣的技藝展示活動，以賽代練，以練促賽，不斷培養學生體育興趣，提高學生運動技能，增強體質。

數字校園

「數字校園」 發展歷史可追溯到上個世紀，國外數字化校園建設起源於1990年美國克萊蒙特大學教授凱尼斯·格林(Kenneth Green)發起並主持的一項名為「信息化校園計劃」的大型科研項目。我國高等學校大規模的信息化建設大多從20世紀90年代開始，並得到快速發展，在「面向21世紀教育振興行動計劃」中提出並強調了要利用信息技術來推進教育的改革。我國「數字校園」就是在這一教育改革的理念上提出來的。在隨後的數字校園建設實踐過程中，數字校園的理念得到了逐步擴充和完善。

民主的管理、融合的團隊

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有紮實學識。第四，做好老師，要有仁愛之心。

——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。