森林裡的熊先生

《森林裡的熊先生》是一首兒童歌曲。

兒童歌曲，簡稱兒歌，是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌^[1]風味的簡短詩歌。它是兒童文學最古老也是最基本的體裁形式之一，內容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產知識等。歌詞多採用比興手法^[2]，詞句音韻流暢，易於上口，曲調接近語言音調，節奏輕快，有獨唱或對唱，如公認的全球第一兒歌《一閃一閃小星星》^[3]。兒歌中既有民間流傳的童謠，也有作家創作的詩歌。

歌詞

某一天

童聲重複：某一天

在森林里

童聲重複：在森林裡

與熊先生

童聲重複：與熊先生

相遇了

童聲重複：相遇了

在百花綻放的森林小路中

遇到了熊先生

熊先生

童聲重複：熊先生

開口就說

童聲重複：開口就說

男聲：小姑娘

童聲重複：小姑娘

男聲：請快逃吧

童聲重複：請你快逃

急急忙忙逃啊逃慌慌張張逃啊逃

可是

童聲重複：可是

熊先生

童聲重複：熊先生

從後面

童聲重複：從後面

追了過來

童聲重複：追了過來

步履蹣跚瑤追啊追搖搖晃晃追啊追

男聲：小姑娘

童聲重複：小姑娘

男聲：請等一等

童聲重複：請等一等

男聲：你剛好

童聲重複：你剛好

男聲：掉了一件東西

童聲重複：掉了一件東西

白色的貝殼小小的耳環

哎呀熊先生

童聲：哎呀熊先生

謝謝你

童聲：謝謝你

讓我唱首歌

童聲：讓我唱首歌

感謝你吧

童聲：感謝你吧

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

情感教育

兒歌是在乳兒的搖籃旁伴着母親的吟唱而進入兒童生活中的。孩子們隨着年齡的增長，由感知到模仿，最終學會誦唱兒歌，並從中獲得審美感受^[4]。但兒歌的內容往往十分淺顯，易為幼兒所理解，或單純集中地描摹、敘述事件，或於簡單有趣的韻語中表明普通的事理。例如，聖野的兒歌《布娃娃》^[5]：「布娃娃/不聽話/餵她吃東西/不肯張嘴巴。」於天真稚氣中表達了幼兒對周圍生活的模仿和思考。同時，孩子們在誦唱這首兒歌時馬上就會聯想到自己吃飯的情景，懂得應該養成良好的生活習慣。

兒歌吟唱中，優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感薰陶。心理得到滿足。而幼兒唱兒歌，則是情感的外泄過程，並能從中體驗模仿成人的勞作和生活，驗證自己的經驗和記憶。如《小板凳》：「小板凳/真聽話/和我一起等媽媽/媽媽下班回來/我請媽媽快坐下。」這首兒歌抒發了兒童對媽媽依戀、期盼媽媽早點回家的真實情感，從而使兒童學會尊重媽媽，尊重他人，並在外泄感情的過程中獲得教益^[6]。

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