榆林市第二幼兒園檢視原始碼討論檢視歷史

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榆林市第二幼兒園始建於1982年，隸屬榆陽區教育局管轄。1982年-2013年來，在上級部門和領導的重視支持下，在園領導和廣大教職工的共同努力下，取得了較好的成績，2009年創建為市級一類幼兒園，2012年創建為省級示範幼兒園。面對時代對學前教育的重視，榆林市第二幼兒園審時度勢，改變觀念，用新的理念、新的思路指導工作，使得榆林市第二幼兒園有了更大的發展，辦出了特色、辦出了效果。

本園概況

榆林市第二幼兒園組織健全，設有黨支部、園委會。現有教職工55名，其中領導8人（黨支部書記1人、園長3人、工會主席1人、 保教主任1人、總務主任1人、辦公室主任1人）；任課教師21人、保育員10人、炊事員5人、總務後勤人員11人。52名教職工中，學歷達標率100%。

全園現有幼兒522名，分設小班3個，中班3個、大班3個，共9個教學班，其中有蒙氏特色教學班、音樂班全園普及。

幼兒園管理

根據《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園工作規程》《3-6歲兒童發展指南》我們在管理上認真落實。幼兒工作以「發展孩子、服務家長、成就教師」 的辦園宗旨；「育人為本、服務為先、與時俱進、特色創新」的辦園方針；「以幼兒為本，確立現代人才發展觀、教育觀，在遵循幼兒身心發展的前提下，堅持全面發展與特色教育並駕齊驅，積極探索的實施素質教育」的辦園目標；以「團結和諧、文明自律、探索創新、與時俱進」的園風；「微笑面對家長、用愛呵護孩子、寬容對待同事、勇於挑戰自我」的園訓；以「敬業、專業、樂業」的教風；以「活潑、好學、文明、樂群、探索、創新」的學風，使榆林市第二幼兒園更上新的台階。

1、強化組織建設、優化管理網絡

隨着領導職數的齊備，我們狠抓了領導班子思想建設和組織建設。首先，制定各項崗位職責，分層夯實責任做到事事有人問、件件有人管的工作格局。同時全體領導班子成員，「以學習新內容，適應新形勢，邁出新步伐，創建新典範為工作目標，統一思想，統一認識，制訂了五年工作規劃、各項工作計劃、規章制度、考核評比都得到量化、細化的標準。領導班子的管理網絡化，極大地調動了各部門的積極性，推動了工作布置、檢查，落實協調進行。從學習到考勤、從備課到講授，從保健到衛生、從活動到教研。各項工作有計劃、結束有總結。這就保障了行政部門的管理有序，政令暢通。

2、嚴肅財經紀律、合理使用經費

榆林市第二幼兒園的收費嚴格執行物價部門的收費標準。伙食費每日按12元標準安排；以月結算並由家長簽字，做到了帳清、明白日收日消，辦園條件進一步改善

3、加大資金投入，改善辦學條件

為提高教育教學質量和辦園水平，適應社會發展對幼兒教育的更高要求，近兩年，區教育局為榆林市第二幼兒園投入資金450多萬元，先後改造了灶房3間、多功能廳一個、西樓辦公室12間；東樓窗戶34個，新建水廁2座，沙池、水池各25平方米、彩繪美化了室內外牆體，軟化了戶外活動場地。新鋪設了所有幼兒活動室、寢室地板，添置了收納爬牆櫃9個。安裝監控設備全園覆蓋，購置了電子白板9套、幼兒用桌100張，幼兒椅450把，幼兒床450張，大型玩具6件，進一步改善了辦園條件，提升了辦園效益。

4、檔案資料健全、衛生保健常抓不懈

榆林市第二幼兒園有一整套行之有效的規章制度，從五年規劃到各種崗位職責，從任務分工到責任書都較完善，對各項工作的計劃、總結、經驗材料、業務檔案、上級來文、幼兒入園登記表、健康卡、花名冊、各種活動，都記錄在案，且裝訂成冊，檔案中既有文字記錄，又有圖片記錄，所有檔案均按檔案管理要求分類、分期保管，指定專人負責。

注重幼兒安全，抓好衛生保健工作，是榆林市第二幼兒園堅持不懈的宗旨，也是榆林市第二幼兒園工作的中心。堅持每年的體檢，對保教人員、幼兒、炊事人員的體格檢查從來不放鬆，同時建立了嚴格的管理制度，注重幼兒保健知識教育，積極開展各種保健安全知識競賽，一直未出現過疾病傳染和重大事故的發生。

5、安全第一 營造和諧平安校園

榆林市第二幼兒園堅持「以人為本，安全第一」的工作中心，抓緊抓好安全保衛工作，配備專職保安人員，加強門衛工作，建立了來客登記、嚴禁機動車輛進入校園、幼兒接送嚴格執行接送卡等制度，形成家園配合安全教育網絡，杜絕了幼兒私自出走，接送錯誤的事件發生。

在教育教學過程中，特別是幼兒一日活動中，始終以心理健康教育為主線，安全知識競賽為內容，從小培養幼兒的安全意識和自我保護能力。餐具、玩具的消毒，幼兒服藥都是幼兒園晨檢內容，同時納入工作考核之中。

教育教學

根據保育與教育相結合的原則，榆林市第二幼兒園改革了單純的以教學為目的的教育方式，而是採用動靜結合，全面實施體、智、德、美的學前教育的指導方針。在辦園特色上狠下功夫，以特色教育為先導，全面提升辦園質量。

1、新理念、新內容、新思路、辦出新特色

榆林市第二幼兒園積極培養幼兒廣泛興趣，根據幼兒的不同愛好，開設多種特色課。通過音樂特色班、蒙氏課程、魔法科學、美勞操作，早期閱讀、繪本教學等課程充實了教育教學內容。通過靈活的辦學方法，生動形象的形體語言，鮮艷的圖畫，活潑的節奏，精美的手工拼圖以及妙趣橫生的遊戲，來開發幼兒多方面的潛能，促進幼兒個性健康和諧發展。幼兒的興趣愛好，在老師耐心、細緻的教育下，取得了較大的發展。在市區組織的幼兒體操比賽中，榆林市第二幼兒園幼兒的表演獲得市教育局、區教育局二等獎。曾在市婦聯、區婦聯、教育局部門組織的幼兒文體活動中獲獎。每年重大節日的慶典活動，幼兒都通過韻律操、健美操、集體舞歌詠比賽、音樂遊戲活動等展示了自己的才華，這樣既激發了幼兒集體意識，又促進了家園互動的深入開展。

2、抓常規 抓教研 抓質量 辦出成效

根據《幼兒園指導綱要》精神，抓緊常規教育。按全省統編教材開設閱讀、語言、教學、社會與健康、藝術、科學等課程，同時依照不同的年齡分設大班、中班、小班的課程，按健康領域、語言領域、藝術領域、科學領域、社會領域的不同要求對待。

教學研究是教育教學的重頭戲，榆林市第二幼兒園領導在每年年初要求各年齡組制定出教研計劃。榆林市第二幼兒園以培養幼兒動手能力為具體研究課題，堅持每周一次的教研活動。年終教師、教研組都總結了教研經驗。

幼兒活動是提高教育質量的最基本的途徑。每學期榆林市第二幼兒園都要舉辦觀摩示範課，取長補短、共同提高。

文體活動

每年的節假日活動，如「三八婦女節」、「紅花獻給好媽媽」、「五一」親子趣味運動會、「六一」音樂親子活動、「十一」器械操、韻律操表演等，既展現了幼兒的才能，又培養了幼兒的集體主義品德，孩子和家長共同參與的「趣味套圈」、「三人四足」等遊戲，使得校園內充滿了歡聲笑語。開心的孩子、高興的家長讓整個幼兒園沉浸在歡樂的海洋中。每周堅持的評選活動，獎勵好孩子、評選小紅花，小紅旗、使品德教育貫穿在幼兒教育的全過程。

主要成就

榆林市第二幼兒園先後被命名為陝西省省級「衛生先進單位」，獲榆陽區「教育工作先進集體」、「綜合治理模範單位」、 「文明校園」，榆林市第二幼兒園是陝西省教育學會學習科學研究會「先進單位」，榆陽區「先進教育工會」「平安校園」。

新的設施，新的環境，激發了全體教職工新的教學理念；更新觀念、服務幼兒，創新摒舊，發展榆陽。在上級黨委重視下，在市、區教育局的大力指導支持下，我園的工作取得了長足發展，亦取得一定的成果。相信二幼的明天一定會更好。