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【教師節專欄】盧思佐:傾情幫助山區孩子走出大山 2022-09-02 18
1991年出生的盧思佐,2015年畢業之後到樂里鎮初級中學任教。7年來,他當了兩屆班主任,對班級每一個學生,他都會盡力給予幫助和鼓勵,傾情幫助山區孩子走出大山。
在樂里中學,記者看到盧思佐老師的日常工作,每天忙着備課、上課、批改作業,和其他教師一樣,做着老師最普通的工作。與其他老師不同之處,就是他更細心,更關注學生的學習狀態,對於在課堂上不認真聽講的學生,他就利用課餘時間,和學生溝通,分析原因,讓他們集中精力投入學習中。
「有的同學平時的時候可能比較調皮搗蛋,我儘量的在自己的能力與基礎上幫助他們學習,給予這些同學幫助和鼓勵,和任課老師們多溝通,多關心,這樣的話,同學們能夠更加的投入到學習中。」盧思佐告訴記者。
盧思佐最早管理的班級,雖然成績和紀律都不是很理想,但他對每一個學生都非常關愛,經常上門家訪、幫學生買藥、半夜送學生去醫院,與科任教師共同探討教育教學方法,主動傾聽學生的心聲,做學生的朋友,與學生打成一片。初三畢業,他所帶領的班級成功逆襲,獲得學校的肯定。
榕江縣樂里鎮初級中學政教處主任吳振說,「盧老師是分到我們學校的年輕教師,兩屆班主任都是比較優秀的,盧老師勤勤懇懇,是一位好同志,好的班主任[2]。」
課堂上,他是一位幽默風趣的英語教師,他的教育教學方法也深得學生的肯定。
「盧老師上課挺有趣的,他教的語法我們更容易讀懂單詞,我們都喜歡。」榕江縣樂里鎮初級中學九年級學生楊琴芝說。
「盧老師上課的方式非常的幽默有趣,讓人很容易的理解,他可以教授我們很多的學習方法。」榕江縣樂里鎮初級中學九年級學生吳俊傑告訴記者。
盧思佐出生在農村,他理解農村孩子需要什麼。任教7年,扭轉了很多後進生的想法,所帶的兩屆學生都成功逆襲。
「能夠在這六年中送出了兩屆學生到更高的學府,在教師節的時候有的同學還會給我發信息說老師教師節快樂,我覺得這是我最大的收穫。今後我會繼續努力,爭取能夠把更多的學生帶出大山,走出農村。」盧思佐說。
參考文獻
- ↑ 回歸常識丨教育的本質是育人,而不是教書!,搜狐,2023-10-07
- ↑ 教育學「班主任工作」考點歸納 ,搜狐,2021-04-11