武漢市紅鋼城小學檢視原始碼討論檢視歷史

紅鋼城小學（課堂）原圖鏈接來自 51sxue 的圖片

武漢市紅鋼城小學地處十里鋼城中心的紅鋼城小學，創建於1959年。學校現有10個教研組，教學班24個，學生1078名，教職工61人，其中，黨員26人，小學高級教師43人，省特級教師、市級以上先進教師、骨幹教師，區十大名師，首席教師，區學科帶頭人、青年教師共20餘人，教師市級以上優質課獲獎20餘人。

辦學環境

學校辦學環境進一步優化，現擁有室外體育活動中心、多功能會議室、報告廳、自然室、美術室、舞蹈室、乒乓館、科技館、電子備課室、藏書室、閱覽室、勞動室、體育器材室各一間、音樂室、計算機室各兩間。校園網絡延伸到24個教室，並配備有六套活動式投影儀，一套攝像裝置和安全防盜系統，目前，學校辦學條件已趨於青山區水平。

辦學宗旨

近年來，學校本着「打造現代教育品牌，構建和諧發展學校」的辦學宗旨，以「為學生營造和諧成長的環境為教師搭建和諧發展的平台為家長提供和諧育人的服務讓學校成為師生共同發展的精神家園」的和諧發展教育為辦學理念，全面實施素質教育。

以管樂團、合唱隊為核心的藝術教育，每年參加省市藝術小人才比賽均有近200人次獲獎。以乒乓球、武術、跆拳道、自編英語操為龍頭的體育快樂園活動，常年堅持訓練，在省、市、區比賽中成績搖搖。以車模、、計算機、機器人為核心的科技創新活動，參加省市比賽成績全市名列前茅，每年都有100多人次獲省、市一等獎，以英語教學為亮點的特色課堂精彩紛呈，100多名學生在各級英語比賽中獲獎，以「教育即服務」為理念的日托班辦學模式探索在市、區產生較大影響。

管理模式

學校教育是在學校中實施的教育。特點：有固定的場所、專門的教師和一定數量的學生，有一定的培養目標、管理制度和規定的教學內容。學校的產生是在社會生產力發展到一定程度，出現了社會分工和剩餘產品，文字發展比較成熟之後。通常認為，產生於奴隸社會初期，由非專門教育機構逐漸演變為培養人的主要場所。隨着社會的進步和發展，學校教育得以逐步完善。學校按水平可分為初等學校、中等學校、高等學校，按性質可分為普通學校、職業學校和各種專門學校。

學校建設有一支和諧、進取的教師團隊。領導幹部是學校精神家園的引領者，黨員隊伍是學校隊伍建設的先行者」。學校堅持弘揚「追求成功」的精神，激勵每一位教師成功學習、成功做事、成功做人，讓教師成為成功的教育者。