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江蘇省黃橋中學是江蘇省四星級重點高中，該校1996年升格為江蘇省重點中學，2000年通過國家級示範高中驗收，2004年經省教育廳批准，成為江蘇省首批四星級高中。 江蘇省黃橋中學始創於1924年，前身為私立「黃橋初級中學」，1945年由私立學校轉為共產黨領導下的公立學校，1952年秋，學校更名為「泰興縣黃橋初級中學」。1956年9月，更名為「泰興縣黃橋中學」。2000年，該校更名為「江蘇省黃橋中學」。 據2015年8月該校官網顯示，該校占地7萬多平方米，建築面積4萬多平方米，有教學班62個，在校學生3000餘人，教職工262人。

辦學規模

學校辦學條件優越，師資隊伍精良，現占地7萬多平方米，建築面積4萬多平方米，教學班60個，在校學生3300餘人。271名教職工中專任教師231人，本科學歷達標率100％。其中，江蘇省特級教師1名，高級教師86名，具有中級職稱的教師75名，教育碩士4名，參加全國骨幹教師培訓班、研究生課程班學習結業的共19名，泰州市、泰興市名教師6名，學科帶頭人32名，兼職教研員7名，「311工程」培養對象8名，受國家和省市表彰的優秀教師11名。今年學校招收高一新生20個班1080人。

首批四星

（一）明確創建意義，強化創建意識 。

（二）牽住「創建」龍頭，打造「精品教育」 。

學校1996年升格為省重點中學，2000年通過了國家級示範高中驗收，2004年，我校高考又一次取得了喜人的成績，本二以上進線人數554人（實際錄取588人），名列泰州市第三。在淨增106名本科生中，有86名是本一生。

（三）放大傳統優勢，彰顯辦學特色

我們的傳統優勢和辦學特色主要表現為：

第一，法德兼治、剛柔相濟的管理工作。

第二，秉承革命傳統與弘揚時代精神相結合的德育工作。

第三，科研先導與課堂改革相互滲透的教學工作。

第四，群眾性與競技性齊驅並駕的體育工作。

課題研究

　 1、國家級「十五」規劃課題「新課程觀下的課堂教學研究」。

2、國家級課題「智能營運在課堂教學中的應用」。

3、省級課題「教學研究」、「心理學研究」、「研究性學習研究」。 　　

四次連跳

開拓進取的治校方略

第一，確立先進的辦學思想。只有確立先進的辦學思想，明確不同階段的奮鬥目標，才能引領教職工超越自我，不斷攀升，使學校步入健康發展的軌道。為此，我們提出了「高質量求生存，嚴管理增效益，創特色促發展」的辦學理念，「內強素質，外樹形象」、「在創新中求發展，在發展中求創新」的辦學思想，確立了「泰州叫響，江蘇前列，全國知名，學生認可，社會滿意」的發展目標，並通過學習、討論和各種活動的開展，使這些理念、思想、目標被教職工認同接受，自我踐行。

第二，實施科學的管理。以人為本、寬嚴適度的管理，使我校真正形成了互相尊重、彼此信任，民主平等，融洽和諧的人際氛圍，學校的各項事業呈現出蓬勃發展的喜人景象。

求真務實的教學管理

　　 第一，注重師德建設，打造師資隊伍。學校制定了《青年教師培養計劃》，確立了青年教師「一年要能入門，三年能挑重擔，五年成為骨幹」的培養目標，採取結對子、壓擔子、搭台子的策略，為青年教師的成長、成材、成名創造機會，學校每學期召開一次青年教師工作會議，專門研究青年教師培養問題。現在，黃橋中學的青年教師已在教育教學活動中嶄露頭角並擔當主角。

第二，加大教科研力度，深化課堂教學改革。一是營造濃厚的科研氛圍，牢牢樹立「科研興校」思想。二是緊緊圍繞「以人為本」這一核心理念，進行課堂教學模式的改革，借鑑洋思經驗，結合本校實際，制定了具有校本特色的課堂教學評估標準，規範和引導教師的課堂教學。

第三，強化年級組、教研組、備課組建設，實現雙輪齊轉，兩翼互動。

視頻

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