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《河北教育·教學版》是面向小學教學、服務小學教學的權威性期刊。堅持以專家的視野觀察教學，以專業的視角關注教師。以教師喜歡的形式展示教師喜歡的內容。以豐富的內容，多樣的形式讓教師獲取教研新知、把握教學利器。因零距離貼近教師，高質量服務教師，多年來一直被一線教師視為教改好幫手、備課好參謀、生活好夥伴。（曾用刊名：河北教育。）

河北教育·教學版雜誌欄目設置

評論、政策傳真、本月聚集、熱點透析、信息集裝箱、信息網絡之窗、WTO與教育、教改前沿

河北教育·教學版雜誌收錄情況

1、中文核心期刊：中文核心期刊(1992)

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網收錄

2、數據：MARC數據、DC數據

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

4、影響因子：

截止2014年萬方：影響因子：0.004；總被引頻次：23

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河北教育·教學版社簡介

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（二）文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

（五）標題層次一級標題用「一、二、……」來標識，二級標題用「（一）、（二）、……」來標識，三級標題用「1.2.」來標識，四級標題用「（1）、（2）」來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

（六）計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，採用順序編碼制著錄，按其文中出現的先後順序用阿拉伯數字編號，列於文末，並依次將各編號外加方括號置於文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。

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