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瀘溪縣小章小學注重學生閱讀能力的培養，完小配備圖書角，定期輪換圖書，增加學生知識面；建設學校「廊道文化」，烘托讀書氛圍；增設閱讀課程，由教師教授專業閱讀知識，提升學生閱讀能力；開展讀書活動，培養學生的閱讀興趣，讓閱讀成為習慣。

校園諮詢

瀘溪縣小章小學：多舉措落實「五項管理」確保學生健康成長

為進一步加強在校學生作業、睡眠、手機、讀物、體質五個方面的管理，為學生營造健康成長良好的環境，瀘溪縣小章小學實施各項舉措落實「五項管理」工作，並取得良好效果。

積極制定校級五項管理方案，強化安排部署。學校根據學校實際，結合「五項管理」相關內容，制定了《瀘溪縣小章小學五項管理方案》。方案中詳細提出要加強作業管理，合理布置作業，減輕學生作業負擔；加強手機管理，防止學生沉迷，營造良好學習環境；加強學生睡眠管理，保證睡眠時長，提高學生睡眠質量；加強課外讀物管理，挑選合適讀物，豐富學生精神世界；加強體質管理，保證每天運動量，強健學生體魄。以此保證「五項管理」全面落實開展。

及時召開全體教師大會，學習「五項管理」相關內容。開學初，小章小學校長在會上便對「五項管理」相關內容做了詳細的解讀，並要求全體教師對「五項管理」相關內容進行深入學習，同時要求教師們在日常工作中落實好「五項管理」，為落實「雙減」政策，促進學生身心健康發展。

開展主題班會，幫助學生了解「五項管理」，受學生監督。學校要求班主任利用合適的時間開展學習「五項管理」主題班會，同時着重學習《教育部辦公廳關於加強中小學生手機管理工作的通知》以及《關於進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》。要求學生嚴禁帶手機進入課堂，並嚴格保證每天10個小時的睡眠時間等。

積極家校溝通，提升「五項管理」知曉度。學生的教育離不開家校聯合，學校要求全學區班主任當利用家長群等方式宣傳「五項管理」相關內容，引導家長積極履行教育職責；同時，發放《「五項管理」告家長書》，促進家校有效溝通，做到宣傳覆蓋到每一個學生家長，營造家校協同共育的良好氛圍。