濟南市歷下區崇德中學檢視原始碼討論檢視歷史

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濟南市歷下區崇德中學2017年，濟南市歷下區崇德中學正式啟用，建校初，學校厚植山東省濟南第五中學百年老校文化，向教育沃土的深處開拓，不斷滋養出新的生命力。2020年9月，學校設立獨立法人，站在新的發展起點上，崇德中學堅持走特色興校之路，以「先鋒引領」為抓手，關注生命個體需求，逐步探索形成了「六崇十大先鋒」成長系列德育課程及多元化評價體系，讓每一位學生學先鋒、做先鋒，實現成長飛躍。

「先鋒」意識生根發芽 讓德育在校園自然發生

「建校初期，作為百年五中的分校，我們傳承了五中的優秀傳統，借鑑並制定各項育人管理制度。」濟南市歷下區崇德中學校長康興玉向山東商報·速豹新聞網記者介紹了這所年輕學校的成長之路，在弘揚百年五中「雷鋒班」的志願服務精神過程中，崇德中學創建了「文明先鋒班」。

「文明先鋒班級實行輪流制，學生們會有交接儀式，接過先鋒班的旗幟，就相當於扛起了一份責任。」康興玉表示，文明先鋒班的學生會身穿紅色馬甲，在教室走廊，他們會提醒學生注意安全、制止喧譁打鬧；在籃球場，他們也會拿着抹布認真擦拭球檯，會議室、圖書角……在學校的各個角落，先鋒班的同學們都留下了自己的身影。「學校圍繞『關注人、培養人、發展人』這一教育核心，將崇德修身擺在首位，經過近幾年的實踐，我們逐步確立了『學先鋒做先鋒，先鋒少年在成長』的育人理念，讓先鋒意識在每一位崇德學子的心中生根發芽。」康興玉說。

在學先鋒、做先鋒的教育氛圍中，「先鋒少年在成長」德育品牌應運而生，一批批先鋒少年從自己做起、從小事做起，砥礪優良品格，成長為崇德向善的新時代好少年。學生髮展中心主任王婷婷介紹稱，學校將每兩個月召開的學生大會改為頒獎日活動，根據日常行為規範和各類活動中的表現，評選月度「先鋒少年」「先鋒班」，「通過表彰，肯定學生的進步與成長，讓學生們擁有一份獨屬於自己的成長儀式感，讓德育在崇德校園內真實發生。」

康興玉表示，「先鋒不僅僅是革命英雄、勞動模範、時代楷模，還可以是在各行各業中有突出成就的人，而在崇德校園裡，也有這樣一批先鋒少年，他們傳承先鋒精神，發揮引領作用，讓點點星火匯聚成炬，照亮每一位學生的成長之路。」

關注生命個體需求 讓每位學生都能找到獲得感

「校園裡，每天都有各種各樣的故事發生，我們是不是也可以自行采寫、記錄這些故事，打造一份屬於我們的校報呢……」去年，學生林鑫傑萌生了創辦校報的想法，「學校的老師們都很支持。」林鑫傑告訴記者，在得到了老師的認可和支持後，他召集了幾位「志同道合」的同學，從校報策劃書、記者團報名表開始，自行設計、自主招募，集結了第一批「先鋒記者團」的「記者」。「目前，我們的記者團劃分了新聞、運營、策劃等部門，隊伍也在不斷發展壯大，雖然我們的校報出版工作並不是事事順利的，也遇到過困難，但在解決困難的過程中，我們也收穫了寶貴的經歷和成長的喜悅。」在林鑫傑看來，校報和記者團就是展示自我和不斷成長的舞台，「大家可以發揮各自所長，取長補短，互相學習，大家的責任心、組織、協調能力和解決問題的能力都有了提升。」

在崇德中學，學生的成長舞台不止這一方。「如果你有需要分享的好書、你有颳起頭腦風暴的小旋風，如果你有展示『哈姆雷特』的演技，不要猶豫，『成長社』就是你的舞台……」2022年，學校創設了「曉荷成長社」，演出門票由學生自主設計，演出內容由學生自行選定，每一位崇德少年都能站上舞台，超越自己，也帶動他人，於是我們可以看到：崇德少年是意氣風發的，是陽光自信的，是不斷成長的。

「中國鼓保持着傳統鼓文化的魅力，我一定會認真學習好中國鼓，傳播傳統文化的魅力。」「學哥學姐打鼓的樣子特別帥，現在我加入了社團，更覺得鼓號喧天，威風極了！」……2022年3月，崇德中學「鼓舞少年團」正式開課，經歷了一年多的發展，這個年輕的社團已經成為了學校社團活動的「名招牌」。2022年，鼓舞少年團首次參加歷下區中小學生藝術節高水平比賽，取得了中學組第五名的成績；今年8月，鼓舞少年團《夢圓新時代》參加了濟南市中小學文化藝術節「夏之語」高水平社團優秀節目展演，鼓舞少年們展示了朝氣蓬勃的精神面貌和新時代的藝術風采。