浙江省杭州第九中學

浙江省杭州第九中學（杭州第九中學）前身是「杭州樹范中學」，由邵力子、許紹康、邵裴子、王竹齋、馬寅初、傅學文、壽毅成、胡健中、黃奠華、徐文台等政界學界名流於1932年創建而成。至今已有八十多年的歷史。她是杭城東部唯一的一所杭州市教育局直屬中學、杭州市優質普通高中、浙江省二級重點綜合高中^[1]。

杭州的東部在飛速發展，杭九中也在飛速發展，「橫向溝通，縱向銜接」為特色的綜合高中辦學模式，得到全省，乃至全國的廣泛關注。

學校師資實力雄厚，教師本科達標率在杭城名列前茅，全國優秀教師、省級教壇新秀、省學會理事、市教研大組成員等眾多名師為學生的發展提供了保證。學校占地面積23842平方米，校園環境優美雅致，被譽為「花園式校園」。

校訓：勤奮進取求實創新

校園設施

學校教學設備和設施先進。物理、化學、生物、勞技實驗室和音樂、美術、舞蹈教室一應俱全。體育場地多且質優，學校有田徑場1個，中央人工草皮，周圍塑膠跑道^[2]，有體育館1座，有5個籃球場、3個排球場、1個足球場和數量眾多的單雙槓場地。學生圖書館、計算機教室、電子閱覽室、教師多媒體工作室配備先進。學校網絡已全部建成，每一個教室都配備了多媒體設備，學生隨時可以享受現代教育技術的成果。

校園特色

學校教學設備和設施先進。物理、化學、生物儀器配備堪稱全省一流。勞技實驗室，音樂、美術、舞蹈教室，圖書館，電腦教室，電子閱覽室等專業教室一應俱全。體育場地多且質優，田徑場為中央人工草皮、周圍塑膠跑道塑膠籃球場、排球場、單雙槓場地讓人垂涎，體育館、足球場一應俱全。學校多媒體設備配置先進，學校網絡已全部建成，每一個教室都配備了多

媒體設備

「三自教育」是杭九中富有特色的一種教育模式，它從學生的「自學、自理、自律」入手，充分利用現有的一切教育資源，協調學校、社區和家庭的教育，以促進學生綜合素質的提高，完善學校德育教育的管理制度。由此產生的「與學生相關的一切事物都是待開發的教育資源，教師是教育資源的開發者」這一教育工作的新觀念已成為杭九中全體教師的一個教育共識。

學校努力實踐「以人為本」的管理思想，全體教職員工「以學生為本」，努力工作。通過「訪遍杭城」等活動，強化教職員工的服務意識，教師關愛每一位學生，全面提高了工作的實效性。在杭州市教育局組織的首次「百萬家長評議學校」活動中，家長對該校的滿意率達到99.6%，在所有受評直屬學校中名列第四，成為直屬中學中8所「家長滿意學校」之一。

學校榮譽

2004年11－12月：該校學生課外活動內容豐富、成績斐然，在各類中學生科技文化比賽中獲得優異成績。在第四屆杭州市中小學生藝術節中，獲獎人數眾多，團體榮獲直屬學校組優勝獎；在杭州市學生「三大球」比賽中，我校獲得高中男子籃球第三名、高中女子排球第三名、高中男子足球第七名；在第三屆浙江省青少年電腦機器人競賽中有三位學生榮獲三等獎；在杭州市青少年無線電測向錦標賽有四位學生分獲一等獎、二等獎、三等獎；在杭州市第五屆中小學生電腦製作中有一位學生獲三等獎。

2004年10－12月：該校教師業務素質再顯實力。語文教研組、化學研組舉行了全市優質課展示，全市相關學科的教研員和教師到我校觀摩；龔雷老師受邀參加「教育部數學教育高級研討班」進行學術交流、榮獲杭州第十一次自然科學優秀論文評選二等獎（杭州市人民政府發獎）、與陳偉老師合著的論文獲杭州市數學會2004年優秀論文評選一等獎；趙琦老師獲杭州市第四屆中小學優秀自製教具評比活動一等獎；辜金星老師獲杭州市物理學會年會（2004）物理實驗評選二等獎；唐雲老師獲杭州市第八屆「紅燭杯」青年教師技能競賽三等獎。

2004年12月：在杭州市人民滿意學校評比中，該校以綜合得分97.61的高分位居直屬學校第三，榮獲杭州市人民滿意學校稱號。

2004年12月：該校在市教育工會組辦的「教師服飾風彩」中獲表演三等獎。

2005年1月：該校被評為2004年度市教育局社會治安綜合治理先進單位。

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