海南楓葉國際學校檢視原始碼討論檢視歷史

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海南楓葉國際學校（Maple Leaf International Schools-Hainan），建立於2017年，位於海南省海口市，是集幼兒園、小學、初中、高中為一體的全層次寄宿制民辦學校。根據2023年10月官網顯示，學校占地108畝，總建築面積近5萬平方米。現任校長王金英，校訓「勤奮、博學、進取、爭先」。

海南楓葉國際學校前身是1994年成立的海南國科園實驗學校。2017年7月，更名海南楓葉國際學校。知名校友有黃亞銣、吳淑可、丁一等。

根據2023年10月官網顯示，海南楓葉國際學校有400多名教職工。高中實行雙軌制運行，國際高中學生出國留學，國內高中學生參加中國高考。

辦學條件

海南國科園實驗學校於1994年由海南省教育廳批准建立。學校集幼兒園、小學、中學於一體，實行寄宿制全過程教育。學校占地118畝、建築面積7萬多平方米，在校學生共計2452人（不含幼兒園），教職工264人。現有物理、化學、生物、勞技實驗室和歷史、地理、計算機、多媒體、音樂、美術、形體等多功能教室52間。學校圖書館藏書8萬餘冊。高速校園網連通INTERNET，入口速度達10M。標準的塑料田徑場可供召開大型運動會。教室和學生宿舍均安裝了空調，為學生提供了良好的學習環境。

海南國科園實驗學校在創辦伊始，便確定了「在校務委員會領導下的總經理和校長分工負責制」的管理體制，較好地解決了辦學體制上的矛盾。此舉是國家有關法規未予明確或未公布之前，在民辦學校中率先創設了「企教結合」的運作模式。

校園內花團錦簇、綠草如茵。來自全國各地的名優特教師和來自歐美的外籍教師在這裡為學生指點迷津和領航人生。

2009年秋季，在對過去十五年的辦學經驗進行總結的基礎上，國科園提出了「創建百年名校」的學校願景，並在此基礎上演繹出「發揚優良傳統，提升學校形象，深化辦學特色，鑄造百年名校」的戰略發展目標，海南國科園實驗學校正以積極奮進的姿態，昂首闊步，迎接新的輝煌。

師資力量

國科園學校現有專職教師177人，其中大專學歷53人，本科以上學歷117人。本科以上學歷的專任教師占全部專任教師的66%。

國科園學校177名教師中，高級教師48人，一級教師85人，二級教師、未定級教師44人。

近三年來，國科園學校承擔省級課題研究1個，市級課題研究1個，有1篇教科研成果在海南全省範圍內推廣。辦學規模

體制的競爭力：在國內民辦學校中率先創設「企教結合」的管理模型。

教育目標的競爭力：高起點，高標準，追求卓越和完美，用目標的高遠激勵辦學行為。

教育價值觀的競爭力：用科學的教育價值觀打造優質品牌。

文化內核的競爭力：凝造高容量、高品位的精神內核，確保學校持續性地產生髮展力。

服務質量的競爭力：牢固地樹立「服務」意識，將核心競爭力的終端——「產品」擺在市場的最前位。

創新實踐的競爭力：敢為人先，在開拓創新中求生存、謀發展。

辦學模式

辦學模式：自籌資金，自主發展，十二年一貫制。

辦學目標：高起點，高水平，高目標，國際化。

辦學目標的具體詮釋是：「創省內領先、國內一流的品牌學校。」「超越時代對教育的要求和時代對人的要求。」

企業理念的核心：教育報國，創新紮實，創造熱愛，創造信任，無私奉獻，追求卓越。

經營理念：用先進和精細創造典範。

企業目標：省內領先，國內一流，創國內名校。

擇業理念：甘守清貧，敬業奉獻。

行為準則：學習為先，謙恭為人，踏實做事。

全體員工要做到：在努力創造精細中求發展，在不斷追求卓越中贏得聲譽，在克己、無怨、奉獻中完成使命，在伴隨着事業成熟中重塑生命。

教育路線：讓學生們快樂、身心健康發展。

培養目標：素質全面，個性鮮明，特長突出，全面發展。

學校願景：創建百年名校。

戰略發展目標：發揚優良傳統，提升學校形象，深化辦學特色，鑄造百年名校。

所受榮譽

建校十多年來，海南國科園實驗學校先後被上級教育主管部門授予「全國中小學整體改革實驗基地學校」、「海南省德育工作先進集體」、「海南省基礎教育教學研究先進單位」、「海南省先進民辦學校」、「海南省家長滿意學校」、「海南省創辦綠色學校活動先進學校」、「海南省中小學校文明生態建設一等獎」、「第一屆海南省民辦教育十佳信用獎」、「海口市民辦學校免檢單位」、「2005-2006年度海口市民辦基礎教育工作先進單位」、「2007年海口市民辦基礎教育工作優秀單位」、「2008年度海口市民辦基礎教育先進單位」等榮譽稱號。

黨和國家領導人田紀雲、宋健、許嘉潞、吳階平，國家教育部及省市領導朱開軒、柳斌、杜青林等領導同志多次親臨國科園學校視察。

中國教育學會組織編寫的《中國名校辦學模式叢書》將國科園學校收錄其中。《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《海南日報》等新聞媒體對學校進行過多次深入採訪和報導。