淅川縣第九小學檢視原始碼討論檢視歷史

來自 覓知網 的圖片

淅川縣第九小學多年來，學校始終堅持以「三個」面向為指針，堅持以質量求生存、以特色謀發展，向管理要效益的辦學宗旨，以創辦名校為目標，以培育英才為己任，在繼承中創新、在創新中發展，力求用先進的教育思想、現代的教育手段、規範的辦學行為、科學的組織管理，優化學校人文環境，全面推進素質教育。

校園資訊

淅川縣第九小學：「特色」閱讀添彩「雙減」

從淅川縣教育技術裝備管理中心傳來喜訊：淅川縣第九小學在河南省「傳承紅色基因 講好中國故事」活動中，18位學生獲得一等獎、192位學生獲得二等獎。同時，學校獲得「優秀組織獎」。這是該縣在此項活動中獲獎人數最多的學校，也是對該校特色辦學的充分肯定，更為該校「雙減」工作增光添彩。

為推動「雙減」政策落到實處，淅川縣第九小學自去年成立之初，就把閱讀教學確立為特色辦學目標。結合德育「三化教育」，紮實開展「傳承紅色基因，講好中國故事」工作。

開設紅色故事閱讀課。在每周三的下午的閱讀課中，每隔周上好一節紅色故事閱讀課。語文老師針對學校學校下發的閱讀教學計劃，認真備課、精心製作課件，紮實上好紅色故事閱讀課。

開展親子共讀紅色故事。學校根據課標推薦的閱讀書目，精選紅色故事閱讀書目提出閱讀要求，利用雙休日、節假日，開展家長、孩子共讀一本書活動。

開展讀書交流分享活動。利用每月最後一次閱讀課，各班開展讀書分享活動。或推介紅色書籍，或分享閱讀感悟，或演講紅色故事，或品鑑美文等。此外，結合重大節日，利用國旗下講話，適時開展紅色故事分享活動。

強化閱讀檢測。每期組織一次校內閱讀專題測試，結合學校下達的閱讀計劃，精心設置測試題目抽樣進行檢測，進而助推閱讀持續、深入、有效開展。

設立讀者俱樂部。與縣新華書店合作，在校內設立讀者俱樂部，方便師生開展集體閱讀。撰寫「漂流日記」活動。每周組織各班根據必讀的紅色故事，組織學生撰寫一次「漂流日記」。

該校借力「雙減」，通過「讀紅色故事、講紅色故事、品紅色故事、演紅色故事、寫紅色感悟」等一系列活動的引導，激發了學生閱讀興趣，更促使他們積極傳承紅色基因，努力弘揚紅色精神，爭做新時代好少年。