深圳市龍華區第三實驗學校檢視原始碼討論檢視歷史

第三實驗學校(校區)原圖鏈接來自 城市學校網 的圖片

深圳市龍華區第三實驗學校，是龍華區教育局下屬公立九年一貫制學校，定於2018年9月借址辦學，辦學總用地面積14969平方米，總建築面積19720平方米。學校規模54個班2520個學位，其中小學36個班，初中18個班。

區位優勢

學校位於大浪街道新石社區，周邊環繞分布着茜坑水庫、大浪綠道、石凹水庫、大浪時尚小鎮、科技產業園區。優越的自然環境，加上時尚創意、高科技產業園區，為學校創建特色課程提供了大量區域性優勢資源。

辦學方向

學校以「培養有自信、會學習、能創新的世界公民」為目標，以生命教育、生活教育、生涯教育為抓手，通過國家課程、地方課程和特色課程等培養學生核心素養，力爭將第三實驗學校辦成具有深厚人文意蘊、濃厚學習氛圍、鮮明創新風氣、優雅物質環境和一流文化品位的資源節約型、環境友好型的和諧校園。

課程建構

龍華區第三實驗學校課程建構從「一個核心」「兩個途徑」「三個抓手」出發，結合地域性優勢資源，開發特色課程，從四個維度落實學生教育，促進學生全面發展。

一個核心

培養有自信、會學習、能創新的世界公民

兩個途徑

PBL學習模式（Project-Based Learning）、GCLM學習模式（Group Cooperative Learning Method）

三個抓手

生命教育、生活教育、生涯教育

四個特色

傳統文化特色課程、科技創新特色課程、美學特色課程、綜合實踐特色課程

包含對生命的理解、對生態環境的敬畏，立足自己，認同自我的唯一性。

在生活中實施「做中學」和「由學而做」的教育，包括生活技能和生存技能的培養。

幫助學生了解生涯發展階梯，促進學生主動了解和發現自我，從而進行人生職業規劃。

傳統文化特色課程

科技創新特色課程

美學特色課程

綜合實踐特色課程

傳統文化特色課程：以經典誦讀、國學講堂、中華武術、書法、棋類、歷史連環畫、戲曲為子課程，將課程建設、社團建設與文化藝術體育展演結合，將「禮敬中華優秀傳統文化」 貫徹到整個校園文化建設中，用中華美德和文化精神浸潤學生的心性品質。

科技創新特色課程：以STEAM教育為核心，依託各級科技創新和創客比賽平台，開設綠道探秘、標本製作、五彩染料、scratch編程、3D打印、激光切割、機器人等子課程，通過教育與實踐，促進學生創新思維、創新能力的發展。

美學特色課程：將中國民族服飾文化與美術創作教學結合，通過多種創作媒介，如水墨、剪紙、絲網版畫、綜合材料、設計製作等，多元地展示成果。推動美術雙基教學，提高學生藝術審美與修養，促進我國各民族文化藝術的傳承與融合。

綜合實踐特色課程：通過特色班團隊活動、場館體驗活動、校園博物教育等，使學生從個體、社會與自然中獲得豐富的實踐經驗。通過多樣的職業體驗，挖掘興趣專長，形成積極勞動的觀念和態度，形成初步的生涯規劃意識和能力。

管理模式

學校將充分發揮九年一貫制學校整體優勢，結合新中考改革，統籌課程整合和開發，實行五四制管理。

教學班中，將設置教師辦公區，優化班級管理模式。

學校將基於學生學科知識水平差異性，在高年級實行分層走班制度。

師資隊伍

龍華區第三實驗學校組建了以市區骨幹教師為引領、青年教師為主的教師團隊。教師隊伍知識學歷高、專業水平高、綜合素質高。

教師的高校教育背景不乏清華大學、中國人民大學、中山大學、北京師範大學、湖南大學、華南理工大學、東北師範大學、華中師範大學、陝西師範大學、華南師範大學、深圳大學等重點大學；多位教師在各類教育教學基本功大賽中多次獲得省、市、區特等獎或一等獎；教師隊伍中不乏市十佳青年教師、區學科帶頭人、區未來教育家——「鑄將工程班」「擷英工程班」成員、區優秀教師、區優秀班主任、區教壇新秀等優秀教師。

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