爺爺我為什麼不能做想做的事

《爺爺我為什麼不能做想做的事》是一套來自法國兒童哲學大師奧斯卡·伯瑞尼弗的小哲學家系列繪本^[1]。跟所有的孩子一樣，菲爾非常喜歡提問題。他跟他的毛毛熊佐福一起到處去尋找答案，一路上遇到誰他都會問一下。這是一次接近啟蒙兒童思想的童話旅行！

兒童繪本，英文稱Picture Book（圖畫本），顧名思義就是「畫出來的書」，指一類以繪畫為主，並附有少量文字的書籍。

繪本是最適合孩子閱讀的圖書形式^[2]。兒童心理學的研究認為，孩子認知圖形的能力從很小就開始慢慢養成。他們將在聽故事中品味繪畫藝術，將在欣賞圖畫中認識文字、理解文學。欣賞繪本無疑是一種讓孩子們眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗^[3]。

內容

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「我為什麼不能做想做的事？」小菲爾正處在一個矛盾的時期，遵從外在規範的覺悟開始閃現，但是自我需求的誘惑依舊無法抗拒，他試圖像大人一樣做事，特別躍躍欲試於承擔能力所不及的責任。像鞦韆那樣「放得開，拉得住」像鐵門和樹那樣有定力，像轉盤和標牌那樣履行職責，像小魚那樣懂得規避懲罰，像礴那樣把擁有飛翔的翅膀僅作為浪漫的想象通過與他們的對話，菲爾學會生動、積極地調控自己，漸漸把握自由和約束的平衡。

”

— 作者：奧斯卡·伯瑞尼弗出版社：湖北美術出版社

繪本的功用

孩子通過對繪本的閱讀，從中體會語言之美，並豐富語彙。孩子一旦享受繪本的樂趣，必會不斷問問題，不斷表達自己心中的想法，老師父母也會以豐富的語言響應，無形中能促進孩子語言的溝通與表達能力的發展。

孩子的生活經歷還很有限，通過繪本能豐富生活經驗。孩子的生活經驗大都局限在周圍的家人與朋友關係間，然而繪本的內容多姿多彩，孩子可以從中體會到不同的生活方式，不同的人事物，甚至人性百態。許多無法直接接觸的生活體驗，透過繪本的媒介，間接地讓孩子了解與體會，無形中能開拓視野，豐富生活體驗。

與書為友。好的繪本^[4]，不僅繪畫精美，構圖、色彩能使閱讀者在視覺上引起愉悅，而且每張圖畫都有豐富的內涵，圖與圖之間能呈現獨特的敘事關係。將其語言、情感、思想，毫不保留的傳遞給孩子，孩子無形中能體驗閱讀的興趣。

閱讀心得

這個繪本是精裝版，開本不大，也不厚，拿在手裡閱讀很合適。這個繪本是在琪琪2歲多購入的。當時，琪琪開始有了自己的想法，有很多事情，她都想去嘗試。因此，我一看到這本書的名字，就毫不猶豫的買了。拿回家一看，這個繪本的文字稍微顯得多了些。但是故事還是很不錯的。小男孩跟着他的小夥伴——佐福一起，尋找着為什麼的答案，找了一圈，最終還是爺爺替他解答了問題。這是一本啟蒙兒童思想的繪本，在尋找答案中，小男孩在思考着。繪本適合2歲半以上的寶寶進行親子閱讀。

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