狀元之校檢視原始碼討論檢視歷史

內容簡介：

《狀元之校》共五章，揭示了每年初升高自主招考之前，大華外國語學校像一個穩操勝券的獵人，會到華城排名前十五的中學初中部，以免費招生為誘餌，不經過考試，迅雷不及掩耳之勢，特招初三年級學生成績排名前三，以及在全國奧林匹克競賽中獲獎的特長生。

媒體推薦

長篇小說直面教育現狀，可讀性很強，角度獨特，學生老師校長都刻畫得入木三分，讓我想到，現在寫教育內幕的好作品不多，這部十分難得！ ——著名文學評論家 雷達先生 冶進海的小說總是辛辣生猛，給人迎面而上，直蹈水火之感。闊大的鏡子照見令人震駭的現實——出於他的文字，無不具有這一特點，《狀元之校》尤為如此。 ——魯迅文學獎獲得者 石舒清 《狀元之校》以免試進校的「狀元」、一腔熱情滿懷抱負的青年老師、本屆高考狀元、校長司機的不同身份來敘事。會讓我們將雙眼從教育數字中移開，拾起頭看看燦爛星空，發出喟然長嘆。 ——《花城》雜誌編輯 申霞艷 在小說中，不僅有中學旱戀、學校改制、家教收費、高考改革、學生貧富等教育問題，同時有高考狀元學習經驗的精準描述；在這裡，學生可以體會狀元之路，也可以升華到另一個層次；在這裡，家長可以了解自己的孩子，了解一所重點中學，改進對孩子的教育。一句話，這部小說可以讓讀者理解中國的高考，了解中國的狀元。 ——《中華傳奇》執行主編 張道文 《狀元之校》以散點互文式的結構，勾勒出金錢與欲望所構織的人性之網如何侵蝕我們的教育體制，以及身處其中的個體心靈如何進行抗爭與妥協。促使每個人深刻反思在這個時代中的行為與責任。 ——北京大學博士 徐陶（目前任教中南大學） 由一校之境況洞察整個教育界之大觀之側面縮影，一氣覽盡此書，方曉當下教育體制之利弊。 ——深圳一中學教師 任天鵬

作者簡介:

冶進海，男，先後在外國語學校、報社、電視台任職。就讀西南大學中文本科。四川大學法學碩士研究生。魯迅文學院第十二屆中青年作家高級研討班。在《民族文學》、《花城》、《小說評論》、《黃河文學》、《四川文學》、《朔方》、《佛山文藝》、《中華傳奇》、《中國青年》、《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》、《北京青年報》、《深圳商報>、《新聞午報》、《重慶日報》、《福建日報》、《教師博覽》、《中學生閱讀》、《閱讀與寫作》、《花季雨季》、《家庭之友》、《新故事》等一百餘家報刊發表小說數十萬字，有作品先後被《散文選刊》、《今古傳奇選刊版》等報刊轉載。目前正創作長篇小說《信仰門前》。 ……更全作者介紹及作品合集閱讀見《冶進海作品集》

內容預覽:

狀元背後的權力勾結——讀長篇小說《狀元之校》 古話說「三百六十行，行行出狀元」。這貌似有點平等意識，但立即補充說：「萬般皆下品，唯有讀書高。」「學而優則仕」、「勞心者治人，勞力者治於人。」「書中自有黃金屋」、「一人得道，雞犬升天」…… 這些就是等級思想的碩大尾巴，怎麼也夾不緊。翻閱典籍，等級制度、等級文化原形畢露。所以，儘管在「民主、平等、科學」等啟蒙思想的號召下，20世紀以現代高考制度取代了歷史久遠的科舉考試，但在我們思想的深處，在整個民族的集體無意識中，權力等級思想依然牢牢地支配着我們。當然，今天對高考狀元的重視還借勢於媒體的宣傳、放大。要是沒有網絡等諸多傳媒的熱 …… 被查處的作弊 為了讓雷光雄這樣精力旺盛的同學不惹是生非，學生處組織各班一些「刺頭」，組成一個幾十號人的籃球隊，天天訓練，還動不動組織班級之間的籃球比賽，一賽就是好幾天。雷光雄高大威猛，是我們班的主力。後來他乾脆不補物理了，下午放學後一直泡在籃球場上，直到上晚自習時，才紅臉冒汗進來。張振中問起來，他就說是學校要求訓練的。有時候任課老師們組成一個隊，跟學生比賽。往往是老師輸學生贏。我覺得，雷光雄適合進體校打籃球，但學校老師、家長都讓他考高分，進重點大學。這很荒唐。

本來，雷光雄過剩的精力可以消耗在球場上，但關鍵問題在考試。

我相信，整個華城，沒有一所學校比大華外國語學校更重視考試的了。大小考試就是大華外國語學校的心臟血管，沒考試就性命不保，不能存活。

按學校規定，高一之後分文理科，文理科各設一個實驗班。這次進實驗班，得按全年級由高一兩學期期中期末的綜合成績平均後排名來決定，實驗班錄取前六十名，其他學生由班主任抽號決定進某個普通班。雷光雄父親給雷光雄下了死命令，期中必須在前十名之內，如果考不到前十名，那就等着狠狠收拾！雷光雄父親對兒子實行起專政手段了，可是毫不手軟，聽說小時候雷光雄做錯了事，就讓他深更半夜站在摞起來的凳子上，稍一晃動就重重摔下來，哭上一陣還得繼續。後來他稍大一些，還被他爸銬過一天一夜，差沒送到看守所讓犯人教育了。雷光雄很怕他父親。期中考試一臨近，他煩躁之極，天天爬桌上睡覺，也不去操場了。

雷光雄勉強能考個班上中等，要考進前十名，玄之又玄，得想其它辦法，臨陣磨槍已經來不及了。考前的雷光雄，課堂上也無心炫耀自己的存在了，像只鐵鍋里悶蒸的螃蟹樣，張大了四肢一動不動。

期中考試第四場為歷史，雷光雄一進考場，神經質地吹着口哨。學校為了防止作弊，課桌抽屜是背着學生的，每個考場單人單桌，同時安排兩名老師監考。雷光雄趁老師發試卷，將歷史課本塞在屁股下面。

雖然大華外國語學校再三強調考場紀律，但捉到作弊的學生依然不少。那些靠關係進來的學生，進來了不好好學，考試中又想拿個好名次，只好使用非正常手段，作弊。他們作弊的方法越來越高明，據說使用微波發射技術，通過耳塞能收聽到外面傳進來的答案。可雷光雄覺得，又不是高考中考，費那麼多周折幹嘛？於是他使用了最原始的作弊方法，翻書。他對自己的作弊手段，抱有很大信心。

偏偏進來的監考老師是張振中。張振中眼神直愣愣盯在他身上，斷定他要作弊。雷光雄在張振中注目之下，根本沒法翻書。他本來聯絡好讓別人給他發選擇題答案的，可手機一掏出來，張振中眼明手快地拿過來放到講桌上，說考場內是不准使用手機的，你怎麼明知故犯？

雷光雄瞪了一眼，不理張振中，咬着筆桿思慮着，在考卷上寫點什麼好。有學生陸續交試卷了，張振中站到講台上收試卷，雷光雄以迅雷不及掩耳之勢翻了一下大腿上的歷史教材，那一頁上，剛好有第八道選擇題的答案。

雷光雄嘴裡啃着筆，眼光跟睡着了似的，不經意朝自己大腿上瞄一眼。張振中看到雷光雄的姿勢，斷定有鬼，三步變成兩步衝下去，一把搬開雷光雄貼着前桌的大腿，把歷史教材從中抽出來，扔到桌面上，喝令雷光雄出去。學校規定，學生不准將與考試有關的資料帶進考場，否則一經發現，以作弊論處。抓了個現行，要受個處分，雷光雄這個氣呀，對張振中簡直恨之入骨了。他覺得張振中誠心來報復他的，這麼多考生，他不相信其他人沒作弊，張振中偏偏抓他一個。

雷光雄坐在桌子上紋絲不動，似乎作弊的不是他，還不時填一道選擇題的答案。張振中發怒了，一把拉過雷光雄的試卷：「你出不出去？」這時，教務處巡考人員剛好走過來，毫不客氣地認定雷光雄作弊，這門學科以零分計。

考試結束，所有學生交卷出去，副考老師也走了，張振中作為主考，整理着學生交上來的試卷，準備離開教室。這時，早守侯在門外的雷光雄像頭獅子樣衝進來，當胸給了他一拳，提着他衣領說：「你給老子小心點！」

雖然雷光雄才高一，十五歲，可塊頭很大，身高一米八六。相比之下，四十多歲的張振中矮胖不說，且乏力，加上猝不及防，被捶了一拳後，一個趔趄，差點倒地。還沒等他回過神來，雷光雄噔噔噔衝出了教室。

當時高一的學生都擠在樓道里，嘰嘰喳喳討論剛才的試題，看到雷光雄衝出來，跟帶球過人樣靈活地在樓道里跑動，自覺讓出道來。

大家沒想到，緊跟其後的是張振中，矮胖的身體皮球樣磕磕碰碰，嘴裡嘶啞地喊到：「站住！有種給老子站住！」還呼喝着讓其他人攔截。沒人敢攔截。雷光雄頭也不回，跟飛毛腿一樣快跑。到樓梯口，張振中一看實在追不上，抬腿彎腰，扒拉下鞋子，向雷光雄的後腦勺扔過去。雷光雄一躲避，鞋子砸在一女生臉上，擊打的聲音像裂斷的冰柱樣清脆，那女生當場大哭起來，張振中不知道怎麼安慰好，大口喘着氣站在旁邊。

雷光雄打老師，張振中立即向管德育的副校長報告。副校長一聽，一下子來了氣：「這個混帳，現在連老師也打起來，這能了得！不開除他，日後不知道生出多少是非來！你先回去，我給校長匯報一下，然後懲罰他。」