瑤曲鎮初級中學檢視原始碼討論檢視歷史

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瑤曲鎮初級中學是耀州區一所山區寄宿制學校，現有6個教學班，在校學生295名，在職教師32人，是銅川市公辦中小學幼兒園職薪績效改革17所試點學校之一。該校始終堅持「一切為了孩子，辦好山區教育」的辦學理念，以職薪績效改革為契機，夯實工作責任，不斷加強教師隊伍建設，狠抓教育教學管理，努力改善辦學條件，教育教學質量得到了穩步提升。

黨建領航，師德鑄魂，提升教師隊伍素質

近年來，瑤曲中學確立了學校重大決策由黨支部及全體黨員通過後決定，實施了校委會一班人紮實部署、嚴格績效考核、督促檢查落實的工作新機制。學校以創建「三引領、三提升」的黨建品牌為抓手，充分發揮黨員教師的模範帶頭作用，逐步打造出一支紮根山區，愛崗敬業，業務精湛的教師隊伍。

常態化開展「師德講堂」活動。學校利用周例會和政治學習時間組織教師學理論、談感悟、觀看先進人物事跡視頻，使師德講堂活動常態化，並要求教師每月就學習情況撰寫心得體會。通過師德承諾、黨員示範、匯報交流等形式加強師德師風建設。

學模範、做模範、正教風、促師德。學校成立了「全國模範教師朱亞玲工作室」，為教師成長搭建平台。積極協調推薦青年教師加入省級名師工作室、工作坊學習交流，開展以老帶新、結對幫扶，促進了青年教師成長。組織開展了班主任工作論壇、教育教學論壇等活動，常態化開展教師間聽評課活動、邀請省、市級教學能手來校開展送教活動，近年先後有7名教師在區級以上教育教學技能競賽中獲獎，其中教師郎亮亮被評為陝西省教學能手。並以「榜樣的力量」為主題，挖掘整理了朱亞玲、宋衛平、焦家鵬、楊瑩瑩等一批紮根山區奉獻青春年華優秀教師的先進事跡，號召全校教師以他們為榜樣，爭做最美山鄉教師。

創建機制，形成良好校風、教風、班風和學風

瑤曲中學按照「釐清責任、提高待遇」的思路對班主任工作進行重新定位，增強班主任、任課教師崗位吸引力，全方位調動班主任、任課教師的積極性。建立健全了班級量化考核制度，從德育活動開展、班主任及任課教師考勤、各項活動的組織、落實，採用周評比，月匯總的方式，對班級管理工作進行量化考核評比，按月兌現發放薪績效。學校推行學生自主管理，選拔優秀班幹部和團員成立了學生志願服務隊。學校結合地域文化特點，精心策劃確定了「山水育人、尚學立志」的校園文化主題，修訂了瑤曲中學章程及中長期發展規劃。學校還按照不同年級學生特點，充分挖掘整合各類資源，積極組織開展了社團活動、藝術教育、勞動教育實踐活動。

「五個環節」抓管理，提升教育教學質量

近年來，瑤曲中學狠抓教學過程管理形成了一整套行之有效的提高教育教學質量辦法。一是堅持課時反思與周記錄相結合。學校要求任課教師在每一課時結束後，都要對課時教學內容進行反思，任課教師每周要完成一周的反思總結。二是以改促教，激發活力。學校根據職薪績效改革的要求制定了教師課時工作量的考核方案，體現多勞多得、優績優酬，極大地激發了教師工作熱情，調動了教師工作積極性。三是明確不同年級的教學目標，責任落實到人。學校實施領導包年級制度，每學期教學質量都與包抓年級的領導績效考核掛鈎，保證了教育教學質量。四是重視指導總結，開展「兩分析一指導」活動。「兩分析」即每次考試後及時召開教師質量分析會，指出學生複習學習和考試中存在的問題，明確學習方向、目標和任務。「一指導」即考試後要求老師對學生進行學法指導。五是嘗試分層教學、因材施教。任課教師根據學生學習能力和知識水平差異在學生的作業上下功夫，把學生水平分成不同類型，根據實際情況分層布置作業，這樣既確保了學生學習的積極性，也為學困生找回了自信心和奮鬥目標，對於培優補差起到了很好的促進作用。

「一分耕耘，一分收穫」。瑤曲鎮中學連續六年被表彰為全區初中教育質量優秀學校。2020年被確定為銅川市公辦中小學幼兒園職薪績效改革試點學校。今年教師節前夕又被區委、區政府表彰為初中教育質量獎，一所身處大山深處的農村學校，用績效證明了辦人民滿意教育的莊嚴承諾。

成績只能說明過去，展望未來，瑤曲中學將會以改革求發展，以創新精神優化學校管理，不斷提升學校內生動力，深化內涵發展，努力辦好高品質教育，培育高品質學生，辦出一流的山區名校。