登上講台天地寬師生互動合唱歡(劉軍)檢視原始碼討論檢視歷史
 |
《登上講台天地寬師生互動合唱歡》是中國當代作家劉軍寫的散文。
作品欣賞
登上講台天地寬師生互動合唱歡
1962年8月，劉剛步入通安小學民辦教員崗位。當初，通安村（大隊）在冊的人員中連一個初中畢業生都沒有，他是高中畢業，還是會寧一中當年的尖子生。又因年少時在通安糖坊私塾求學期間因背書快，反應迅速，理解力強，經常被朱先生表揚，在當地傳為佳話！通安村的村民們把孩子送到學校交給他，那的確是100％的放心！他更是不負眾望，立志要為家鄉的教育事業奉獻自己的青春年華。
他中等身材，上身穿一件洗得發白的藍色中山裝，下身着一條黑色便褲，衣服雖然舊一些，卻很乾淨，顯得溫文儒雅。烏黑的頭髮，圓臉龐上寬寬的濃眉下面閃動着一雙精明、睿智的大眼睛，啟齒時字正腔圓，嗓音清脆，一口流利的普通話，令人羨慕不已！
他意氣奔放，躊躇滿志，精神煥發。左手掌着教科書，教科書上放着粉筆盒；右手握着一條竹子教鞭，走進教室，跨上講台，如松似地站着，環視教室一周。這時，班長喊：「起立！」同學起立齊聲道：「老師好！」老師點頭還禮後，同學們坐下。他們個個昂首挺胸，精神飽滿。同學們打開書，老師領讀道：「日月水火，山石田土……」他轉身嫻熟地用羲之正楷體將生字寫在黑板上，拿起教鞭，指着黑板上漂亮的粉筆字，領讀道：「日」，「日頭」「日子」「日落」的「日」。接着書空：「豎、橫折、橫、橫。」老師邊領讀邊用教鞭在黑板上揮舞着領寫筆順，同學們邊跟讀邊舉着右手跟着老師揮舞的教鞭書空（書空：用右手在空中書寫生字的筆順）。抑揚頓挫的領讀齊讀，鏗鏘有力的音高音強，這聲音瀰漫了整個校園，隨着旋律冉冉升起，蕩漾在天地間，仿佛仍舊在通安城上空播放！
後排左三是劉剛
劉剛老師孜孜不倦，一絲不苟，教學中從不放過每一個細小問題。今天憶起他當年的教學過程，真是歷歷在目，耳邊時時縈繞着他領我們書空的鋼音，真是好聽極了！師生們齊聲合唱的書空內容，是我一生最幸福最快樂最難忘的大合唱。這歌聲喚醒了我們一茬茬學子們懵懂的心靈，這眼到、口到、手到、心到，師生共同活動的教學方式，貼進了師生的感情，在雙方心靈深處產生了共鳴！這種師生頻繁互動的點橫豎撇捺，這種身心專注步調一致的「四到」，這種難得的心靈黙契，早已在他的學生們的心靈深處，生根發芽開花結果了！可惜的時，這種優秀傳統的教法在今天的校園裡已找不到它的影子了，難怪如今的爺爺奶奶們埋怨自己的孫子不會寫字，更不知道筆畫名稱和筆順先後了！[1]
作者簡介
劉軍，男，會寧大溝通安人,漢語言文學專業本科學歷，會寧一中高級教師，現已光榮退休。