看情況囉檢視原始碼討論檢視歷史

原圖鏈接來自 E書聯盟 的圖片

《看情況囉》是一本生活習慣類的兒童繪本。這本書有最創意的裝幀設計：每讀一個畫面都需要轉一個角度，強制你換個角度想問題，換個角度看世界。

兒童繪本是兒童文學的一環，它的主要閱讀對象是學齡前後的幼兒。圖像是幼兒重要的閱讀工具，也是繪本最重要的組成部份。繪本的圖像除了要貼近兒童的世界，也必須重視美感呈現。好的繪本，每張圖像都會說話，圖與圖之間呈現獨特的敘事關係，兒童得以由直覺進入繪本的世界，自然流暢地聽故事。由於幼兒識字不多，不能獨立閱讀，所以繪本的文字，便須要大人代為閱讀，再說給小讀者聽。也就是說，繪本的文字並不是寫給小讀者看的，而是讓他們聽的。

內容

“

每個孩子都是有獨立意識的個體，都有自己的想法和主張。有時候，大人明知道一些想法很幼稚，卻無能為力，因為你說服不了他們。

最簡單的解決辦法，就是像瑪利亞的爸爸那樣輕描淡寫——看情況囉。孩子很多時候是感性的，等過了熱乎勁兒，或許就不那麼想了，就像瑪麗亞從口香糖事件中領悟到——「看情況囉」一樣。在這個過程中，孩子們會逐漸形成變通的思維方式，不再鑽牛角尖。「看情況囉」——看似口頭禪，卻有四兩撥千斤的意味。適時停止無謂的爭吵，轉移一下關注點，事情總會有轉機。潤物無聲、因勢利導，有經驗的家長都明白這些道理。

” — 作者：何塞.曼努埃爾.馬特奧 出版社：河北教育出版社

繪本價值

繪本為小孩提供豐富的體驗，體驗到的感受經過時間沉澱，便會慢慢化為知識和智能。在閱讀之後，大人應避免說教，迫不及待地說明、詢問、考試。我們應把看書、聽故事的主權還給孩子，給他們足夠的時間和空間。

兒童的想象力不是與生俱來的，而是通過直接或間接的體驗獲得的，體驗越豐富，想象力越豐富。但是我們傳統教育的大部分都是文字思考、語言思考，很少有圖像思考。

繪本為兒童養成用圖像思考的習慣提供了一個良好的平台，因為繪本最大的特點就是用一系列連貫圖畫組成一個完整的故事，以圖為主，圖文結合，所以閱讀繪本可以培養兒童良好的圖像概念，提高思考連貫性，豐富想象力。

繪本的功用

孩子通過對繪本的閱讀，從中體會語言之美，並豐富語彙。孩子一旦享受繪本的樂趣，必會不斷問問題，不斷表達自己心中的想法，老師父母也會以豐富的語言響應，無形中能促進孩子語言的溝通與表達能力的發展。

孩子的生活經歷還很有限，通過繪本能豐富生活經驗。孩子的生活經驗大都局限在周圍的家人與朋友關係間，然而繪本的內容多姿多彩，孩子可以從中體會到不同的生活方式，不同的人事物，甚至人性百態。許多無法直接接觸的生活體驗，透過繪本的媒介，間接地讓孩子了解與體會，無形中能開拓視野，豐富生活體驗。

與書為友。好的繪本，不僅繪畫精美，構圖、色彩能使閱讀者在視覺上引起愉悅，而且每張圖畫都有豐富的內涵，圖與圖之間能呈現獨特的敘事關係。將其語言、情感、思想，毫不保留的傳遞給孩子，孩子無形中能體驗閱讀的興趣。

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