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程斯輝
原圖鏈結來自中國教育新聞圖片
出生	1962年4月 湖南南縣
國籍	中國
職業	教授、博士生導師
知名於	為湖北省高校跨世紀學科帶頭人
知名作品	《教育研究》 《中國高教研究》 《中國近代教育管理史》

程斯輝 1962年4月生， 人，中共黨員，教授。1983年畢業於北京師範大學教育系，獲教育學學士學位。1986年畢業於北京師範大學研究生院，獲教育學碩士學位。畢業後分配至湖北大學工作，曾下基層鍛煉一年，先後出任湖北大學教育系(前身為教育管理系)系主任、教育學院院長，為湖北省高校跨世紀學科帶頭人。2003年8月調入武漢大學教育科學學院。現為武漢大學教育學院院長、教授、博士生導師。2006年入選教育部新世紀優秀人才。

學術兼職

現為全國教育科學規劃領導小組學科評議組專家，全國教育專業學位研究生教育指導委員會專家工作組(教育管理)成員，中國教育學會學術委員會委員，中國教育學會教育管理分會常務理事、中國教育學會教育史分會常務理事;湖北省教育學會副會長，湖北省中小學教材審定委員會副主任，湖北省教育管理專業委員會理事長，湖北省教育史專業委員會副理事長等。曾為中國教育學會中青年教育理論工作者分會副理事長，湖北省中青年教育理論工作者研究會理事長等。

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原圖鏈結來自中國社會科學圖片

科研成果

堅持教學與科研相結合，堅持教育歷史問題研究與現實問題研究相結合，教育理論研究與政策諮詢研究相結合，努力把基礎教育與高等教育貫通起來思考，形成了相對穩定的研究方向，即中國教育發展史研究與教育管理學研究，承擔了全國教育科學規劃教育部重點課題等多項科研項目，參與了湖北省教育事業發展"十五""十一五"計劃和2010年遠景規劃、國務院學位辦組織的《中國學位與研究生教育發展規劃戰略研究總報告(2005-2020)的直接起草工作，取得了有一定影響的科研成果。

研究方向

中國教育發展史、中國教育管理史、教育管理學。

學術成果

出版有《新中國著名大學校長》、《中國近代大學校長研究》、《中國近代教育管理史》、《中國教育管理模式研究》、《科教興國的先驅--教育家張謇傳》、《功蓋珞嘉 "一代完人"--武漢大學校長王星拱》、《厚生務實巾幗楷模--金陵女子大學校長吳貽芳》等著作，與人合著參篇著作10餘部。

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《在中國近代教育管理史》、《中國教育學刊》、《中國高教研究》、《高等教育研究》《教育學報》《課程教材教法》等刊物上發表論文150餘篇，有40餘篇被《新華文摘》《高等學校文科學術文摘》、人大複印資料《教育學》《高等教育》《中小學教育》《中小學學校管理》等全文轉載(轉摘)。

獲獎情況

獲湖北省社會科學優秀成果二等獎1項、三等獎2項，湖北省教育科學研究優秀成果一等獎1項、二等獎2項，山東省優秀圖書獎1項;湖北省高等學校優秀教學成果三等獎1項;獲湖北省優秀博士學位論文獎，湖北省優秀博士學位論文指導教師獎。曾被武漢大學研究生評為十大最受歡迎的好導師。

武大教授程斯輝來曲解析如何做幸福教師

曲靖財經學校邀請到武漢大學教育科學研究院博士生導師程斯輝教授到該校做專題講座，以 「保持從教的激情與活力，做幸福的教師」為主題，解析如何做一名幸福的教師。

講座緊緊圍繞大家關注和思考的幸福話題，以深入淺出、形象生動、通俗易懂的方式，從幸福問題的提出、關於幸福的基本看法、幸福工作要求、全面認識作為教師的自己、把握教師職業勞動的特點、把握教師職業的人生意義、把握幸福公式、幸福五大法則等方面為教職工做了精彩的解析。

程斯輝教授的語言風趣幽默，深入淺出，旁徵博引，有理論的高度，有思維的深度，還引用了豐富的事實案例，以學者的智慧，教育家的情懷，為大家闡釋了教師幸福的真諦，在潛移默化中讓大家發現教師的幸福源於自己，源於對幸福的執着追求。

聆聽講座的教師如沐春風，受益匪淺，紛紛表示，講座直入心靈，深深地觸動了自己，在深受啟發的同時，也喚起了大家對新時代教育發展的全新思考，對教育管理的全新定位，對教師職業的全新認識。有老師說，作為教師就應該熱愛並全身心投入教育事業，反思自己的專業態度、專業品質，不斷增長專業知識和技能，突破傳統、習慣經驗和自我，敢於正視不足、批判自己，做一個有人性意識、有人道情懷、有德性、內心充滿成就感和幸福感的教師。

視頻

《學校管理如何助推教師幸福地工作》——程斯輝