經公橋鎮中心學校檢視原始碼討論檢視歷史

來自 搜狐網 的圖片

經公橋鎮中心學校學校以崇德、明道、志學、篤行為校訓，注重知行合一。通過具體勞動實踐，培養學生的勞動技能，為學生的健康成長和諧發展奠定基礎。把實踐課與對學生進行價值觀教育、養成教育整合起來，體會農民的艱辛，培養學生的一技之長，激勵學生形成正確的價值觀。學校立足於勞動基地，整合資源，積極挖掘勞動基地的教育資源。設置了農作物種植區，學生親歷植物從播種、發芽、生長到開花、結果的全過程，從中體驗到了勞動以及與自然和生活接觸的充實感，體會到了探究與知識成長的快樂。

校園諮詢

攜手教研促發展 奮楫篤行助遠航 | 經公橋中心學校開展景德鎮市2023年秋季「課堂開放月」小教語文公開課活動

教研活動是教師成長進步的「扶手」，是提高教學質量的「助推器」，更是推動自我成長的「源泉」。10月8日，由景德鎮市教研所、浮梁縣教師發展中心主辦，經公橋中心學校承辦的景德鎮市2023年秋季「課堂開放月」小教語文公開課在經公橋中心學校舉辦，景德鎮教研所小教研究室主任周新桂、浮梁縣教師發展中心陳學軍等專家蒞臨聽課現場。

浮梁縣三小葉蘇琴老師、經公橋中心學校劉暢老師分別以兒歌「小小的船」和文言文「伯牙鼓琴」為主題依次授課，向來自市、縣15個學校70餘名教師展示了紮實的基本功，體現教學相長和「雙減」成效，不僅讓大家感受到了中華傳統文化的內在美，還享受到了高效課堂的藝術美。

課後，教學專家們對所聽的兩節語文課進行了精準點評，他們充分肯定了兩位老師的敬業精神與認真態度，讚揚他們課前準備充分、語言精練簡潔、課件運用嫻熟、結構完整嚴謹，同時也本着從提高課堂教學的效率及教師專業成長的角度出發，客觀地提出課堂教學中存在的不足，並給出改進的建議，為兩位老師指明努力的方向。

教而不研則淺，研而不教則空；教學不停，教研不斷。本次「課堂開放月」活動圓滿成功，授課教師教學經驗和素養深厚，學生素質優良，師生配合默契，為前來觀摩的教師們起到了很好的示範引領作用。相信在全體師生的共同努力、協同互助下，經公橋鎮綜合教育水平會越來越高，課堂教學質量會越來越好！