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經典教學方法薈萃》,出版社: 福建教育出版社,ISBN:9787533412425。

書籍是人類進步的階梯,合理閱讀使一個人完善自身的知識結構[1],全面提升人文素質[2],為走向成功奠定堅實的基礎。

內容簡介

本集收錄了經典性的教學方法168種。每一種教學方法都有一段精闢的釋文,並列舉了成功地使用這種方法的典型案例。全書擁有小學、中學、和專業學校開設的政治、語文、數學、物理、化學、外語、生物、歷史、地理、音樂、美術等學科教例266則,理論聯繫實際,融理論性、規範性、資料性、工具性、可遷移性、可借鑑性和可操作性於一體,更於讀者學習、研究和仿效。    教學既是一門科學,也是一門藝術,正如科學家嚴濟教授所說:「從某種意義上說,講課是一種科學的演說,教學是一門表現藝術……」教學科學與教學藝術是相互聯繫、相互依存的辯證的統一。作為一名合格的教師,不僅要掌握專業知識,也要掌握教學藝術。「教學有法,但無定法,貴在得法」,教學方法多種多樣,教師在教學時要從教學目的、內容、環境、設備、教育對象等實際出發,相機行事,切忌生搬硬套,以免造成「東施效顰」、「邯鄲學步」之類適得其反的後果。

目錄

前言

A

暗示教學法[附外語、語文、數學等教例九則]

案例教學法[附「企管」教例一則]

奧爾夫教學法[附音樂教例一則]

B

八字教學法[附數學和語文教例三則]

板書標示教學法[附語文教例一則]

榜樣分析法[附思想品德教例二則]

比喻教學法[附邏輯學教例一則]

比較分析法[附語文教例一則]

變序式教學法[附語文教例一則]

表解法[附語文教例一則]

表演教學法[附語文教例三則]

補救教學法[附化學教例一則]

布魯納發現法[附數學教例一則]

C

操作教學法[附數學教例二則]

差異教學法[附數學教例一則]

拆字法[附語文教例二則]

嘗試教學法[附數學教例三則]

嘗試——回授教學法[附數學教例一則]

程序教學法[附數學教例三則]

串講教學法[附語文教例一則]

創造教育教授法[附作文教例一則]

錯導法[附語文教例一則]

挫折教學法[附數學教例一則]

D

達爾克洛茲教學法[附音樂教例一則]

單元教學法[附語文教例一則]

單元結構教學法[附化學教例一則]

單元目標反饋教學法[附數學教例一則]

導讀教學法[附語文教例一則]

導思——點撥教學法[附數學教例一則]

導視引探法[附數學教例一則]

「等價變換」分析法[附數學教例一則]

電化教學法[附語文教例三則]

訂正教學法[附數學教例一則]

「動樂愛」教學法[附語文教例一則]

動態教學法[附數學教例一則]

「動·思·解·學·活」教學法[附數學教例一則]

動象發現教學法[附數學教例一則]

讀書法[附數學教例一則]

讀書指導法[附數學教例一則]

「讀·議·練·講」單元教學法[附數學教例一則]

對「對子」教學法[附語文教例二則]

對話法[附政治教例二則]

F

發現法[附數學、語文、地理等教例八則]

反饋教學法[附數學教例二則]

範例教學法[附地理、語文、數學和生物教例四則]

斐斯塔羅齊說話訓練法[附語文教例一則]

分格教學法[附語文教例一則]

分類教學法[附數學教例一則]

分類練習法[附邏輯學教例一則]

輻射延伸法[附語文教例一則]

G

概括練習法[附通用教例一則]

概念形成法[附物理教例一則]

綱要信號圖示法[附歷史教例二則]

戈登創造教學法[附思維訓練教例一則]

個人化教學法[附物理教例一則]

「構造」分析法[附數學教例一則]

古今對照法[附語文教例一則]

古今溝通教學法[附語文教例一則]

故事創作法[附作文教例一則]

故事喻理法[附思想品德教例三則]

規律探索教學法[附物理教例二則]

歸納組合教學法[附數學、物理和生物教例三則]

歸謬法[附語文教例一則]

H

活動教學法[附數學教例一則]

活動式教學法[附語文教例一則]

J

激疑教學法[附自然、語文、數學等教例四則]

式講述法[附數學教例一則]

講解式教學法[附地理、數學等教例三則]

教具演示法[附歷史教例一則]

「教學做合一」法[附音樂和「勞技」教例二則]

結構教學法[附數學教例二則]

競賽式教學法[附數學教例二則]

K

開放式教學法[附數學教例一則]

柯達伊教學法[附音樂教例一則]

課堂討論法[附語文教例一則]

控制教學法[附數學教例一則]

快樂教學法[附語文和美術教例二則]

L

連鎖疑問式教學法[附語文教例二則]

練習法[附數學教例二則]

鈴木教學法[附音樂教例一則]

六步教學法[附語文教例一則]

六步聽寫法[附外語教例一則]

六課型(因素)單元教學法[附數學教例一則]

M

美里遜單元教學法[附政治教例一則]

模型教學法[附數學教例二則]

目標教學法[附數學教例二則]

目標引路法[附教育學教例一則]

念動教學法[附體育教例一則]

Q

啟發式教學法[附語文、數學等教例三則]

……

參考文獻