給自已一個承諾(王華)檢視原始碼討論檢視歷史
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《給自已一個承諾》是中國當代作家王華寫的散文。
作品欣賞
給自已一個承諾
在我們的生活中，有很多人都曾經給過別人一個承諾，然後去兌現它，卻很少有人會給自己一個承諾。其實，給自己一個承諾，對我們的夢想與成功，才是真正有意義的事情。
1984年，組織上要求我改行，由地質員改為宣傳員，這是兩個不搭界的職業。一個務虛一個務實，按照領導的說法，宣傳思想工作是當務之急重中之重。同學朋友家人不理解，都覺得不靠譜和不務正業。但對於一個要求進步的積極分子來說，服從分配，指哪打哪應該是入黨的首要條件。我並沒有因此抱怨和遺憾，而是重重跺了幾下雙腳，將自己的右手慢慢地舉起來，大聲地向自己承諾說：「宣傳員，以後我就幹這一行了。」就是這樣一個給自己的承諾，如同一顆鮮嫩的種子播在了我的心中。
我出生在上世紀五十年代，童年時接受的是非常堅定的信仰教育，到現在也擺脫不了英雄主義的烙印。因為小時侯聽的是邱少雲、黃繼光、董存瑞的故事，人的肉身之軀多麼脆弱，但為了信仰可以犧牲自我。我加入少先隊時，唱的是「時刻準備着」。一個在英雄主義薰陶下長大的孩子，就是準備着在某一時刻能為集體利益獻身。
坦率地講，我不是宣傳工作的專業科班出身，剛開始，就像一個水性不好的人掉進江湖中，只有手腳拚命划動，才能免遭滅頂之災。何況，擁有10幾萬職工，四十多年歷史的特大型企業，應該說是精英薈萃，河水很深。唯有全力以赴，夜以繼日，否則難當其責。
應該說，宣傳工作這一職業是屬於年輕人的，因為職業要求，對一切事物充滿熱情和激情，對油田的主要業務要熟悉。要學會厚着臉皮去「打破砂鍋問到底，要承受被人從門裡拒絕請出來，再設法從窗口爬進去的尷尬與無奈！不停地跑，不斷地寫，白天走、干、講，晚上讀、寫、想。就像一個球星，只有在不停的跑動中，才能創造得分的機會。譚遠紅、張寶基、成俊廉、朱玉英、束賓霞、趙奇峰、馬天才、黃強、文建明、楊之光、李偉、母紅村、張宏、劉成、孫壽柏、程芳芝、黃勇、王傳祥等成了我的釆訪對象和學習的榜樣。(他們的事跡都以典型經驗、人物通訊、紀實散文等形式作了宣傳報道)他們的先進事跡給了我很大的觸動。也許就是在這些青年標兵、先進人物、勞動模範給了我一直干到退休的勇氣。這期間，也有改變職業的機會。但我記得我對自己的那份承諾。在宣傳工作崗位上，我已經工作了30年，有時也會靜下來問自己，都退休了為何還要這般辛苦。這恐怕還是宣傳工作有苦有樂的巨大誘惑。作為企業的喉舌，需要我們做得工作很多，但又不是每個人都擁有能做這項工作的資格。如今，宣傳工作這麼一個大舞台，可以讓你盡情發揮，盡情潑灑。尤其是你的一個觀點，會引起眾多讀者討論;你的一個信息，會引起許多職工的關注;你的一個建議或一份內參，會得到各級領導釆納和重視。當然，你的每一個錯誤，也會在眾目睽睽之下難逃其責…...當然，工作和生活中的困惑是常有的，解決一個，又來一個。有些「惑」，一時半會兒解不了，要去參悟，在生活和勞動中去參，在歲月和時光中去悟。
記得90年我去釆訪朱玉英、束賓霞的時侯，她們都談到累了的時候，遇到困難的時侯，就坐在井場上看周圍的蘆花，就聽油管里發出的令人振奮的噴油聲，那片不知傾注了多少淚水和汗水的荒原就開闊就深遠。那顆被工作熱情燃燒得很累的心就甜美就滿足。那時，我還不能理解。覺得勞模們敘述的情景有點作秀的味道。93年4月，我和機關的幾名同志承包了冷115項目。經過4個月100多個日日夜夜的苦幹，從征地、墊井場、打井，到完井、作業、投產，整個過程，跑斷腿，磨破嘴身心疲憊，終於在94年6月29日傍晚正式投產。當我輕輕打開生產閘門，先是覺得腳下抖動，隨後就是呼隆呼隆地噴油聲，不多時，從井口、水套爐、計量間、儲油罐整個井場都是令人振奮的噴油聲。幸虧那天我自己一個人留下來值班，我乾脆爬在地上，就像一個受了委屈的孩子那樣，打着滾，痛痛快快的哭了一場。這個時侯我才理解了勞模們的艱辛，體會到了勞動的香味。從經濟學意義上講，勞動是一切社會物質財富和精神財富的源泉。這其實就是勞動本身的香味。而撇開經濟層面因素，束賓霞、朱玉英舍小家顧大家，精心照料自己管理的油井，應該還有社會學意義上的香味。那就是對勞動創造出的成果的尊重，也是對人類自身的尊重。可以說，束賓霞、朱玉英為我推開了一扇百葉窗，於是，勞動的香味撲面而來。
我應該沒有理由後悔，儘管我經常抱怨，現在的我已步入耳順之年，但是，我並未停下追逐宣傳工作的腳步。因為熱愛，以前說過要幹這一行，我怎麼能食言呢?是的，給自己一個承諾，其實就是珍視自己。這樣一種珍視，可以時時刻刻地激勵我們不斷地努力前行，只要我們付出辛勞和努力，這顆夢想的種子就會發芽，一路走下去，就會開花和結果。給自己一個承諾，是多麼重要的事情，需要勇氣，更需要堅守。讓我們每個人都給自己一個承諾，一諾干金，並努力去兌現承諾，在生活中活出最閃光的自己。[1]
作者簡介
王華，山東淄博人，大學本科，高級工程師。