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《網絡傳播學》，作者:程潔，張健 著，出版時間:2007年01月。

書籍是知識的源泉，只有書籍才能解救人類，只有知識才能使我們變成精神上堅強的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠地熱愛人，尊重人的勞動，衷心地讚賞人類永不停息的偉大勞動所創造的最美好的成果。

內容簡介

自學考試是國家學歷考試的一種形式，它的專科（基礎科）、本科等學歷層次與普通高等學校的學歷層次水平的要求相一致，而它的學習方式又有成人、業餘、自學的特點。因此，在教材編寫時，一方面根據全日制普通高等學校新聞專業教學大綱的要求進行編寫；另一方面根據自考的要求，有條理地、清晰地編排知識點，儘量讓讀者「無師自通」。教材出版以後，在江蘇省自考和一些省市的高等學校中使用，並為一些高校新聞傳播學專業指定為考研參考用書，反映良好，重印多次。

新聞傳播學是與社會的發展緊密相連、實用性很強的學科。隨着中國新聞傳播事業的快速發展和改革開放力度的不斷加大，新聞傳播學的知識在不斷更新，學科也在不斷完善。為了避免教材內容的「老化」和理論建設與社會現實的發展相脫離的現象，我們再一次對「現代新聞學與傳播學叢書」進行了大規模的修訂，並重新命名為「21世紀新聞傳播學叢書」。這一次修訂主要根據以下原則進行：

1. 儘量吸收國內外新聞傳播學的新成果，通過教材把學生引領到學科的前沿，了解和把握這一學科發展的*態勢。

2. 保持原材料便於自學的特點，概念清楚，知識點清晰。

3. 進一步強調教材的系統性，做到內容充實，資料豐富。

4. 根據實際需要和本學科的發展，對叢書組成作了適當增刪。

在原教材的《前言》中我們曾說：「學科的發展是無止境的，教材的編寫也只是階段性成果，我們希望聽到各方面的意見，在以後的修改中使之更加完善。」在新版叢書出版之時，我們重複這樣的願望，讓我們的教材在逐步完善的過程中更具有時代的特性和社會的適應性。

目錄

章 網絡傳播的概念與歷史

節 網絡傳播的概念與特徵

第二節 網絡傳播產生的背景與發展歷史

第二章 網絡傳播的手段與特徵

節 網絡傳播的基本技術手段

第二節 網絡傳播的模式與影響

第三章 網絡媒體的經營管理

節 網絡經濟的概念與特徵

第二節 網絡媒體的經營分析

第三節 網絡媒體的廣告經營

第四章 網絡信息安全與管理

節 網絡犯罪

第二節 網絡知識產權

第五章 網絡文化

節 中國網民的基本特徵

第二節 網絡文化

第三節 網絡傳播符號

第四節 互聯網成為民間創作的傳播平台

第五節 網絡傳播對人們生存方式的影響

第六章 互聯網的管理與控制

節 網絡輿論與控制

第二節 互聯網的自律式管理

第三節 網絡霸權與「數字鴻溝」

第四節 網絡傳播教育

【附錄】

1. 信息網絡傳播權保護條例

2. 互聯網出版管理暫行規定

3. 中國互聯網行業的自律公約

主要參考文獻

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