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《美國師範教育》，美國當代教育著作。詹·布·科南特(見「今日美國中學」)著。美國麥格勞—希爾圖書有限公司1963年出版。中譯本陳友松、蔡振生等譯，收入《科南特教育論著選》，人民教育出版社1988年出版。

本專著收編於《世界百科名著大辭典》。

內容簡介

本書20餘萬字，分序言，「大學教授們的一場爭吵」、「誰來把關?」、「教師檢定的各種型式」、「改變公共教育的領導方向」、「教師的文理科基礎訓練」、「教學的理論與實踐」、「小學教師的培訓」、「中學教師的培訓」、「教師的繼續教育和在職教育」、「結論」等10章和附錄。認為應該重視美國公立學校教師的遴選和培訓，提出師範課程改革的27條建議，包括培養各年級各學科師資的教學計劃。強調師範課程既要有文理科普通教育的廣博基礎，又要有各科專業教育的專深訓練，還要保證教育學專業課程的應有地位。提出文理學院畢業生取得學士學位後，再以第五學年學習教育科目和進行教學實習，畢業合格授予教育碩士學位(MAT)。肯定教學實習對培養合格師資的極端重要性，提出在培養師資的高等院校設立「臨床教授」，與中小學的「協作教師」共同指導和評定教學實習。把各州檢定教師的責任委託給高等院校，認可師資的訓練計劃要經過專業的認可機構，教師繼續教育和在職進修重點在提高學術性文理課程水平。總之，教師的培養和鑑定要着重實際擔任教學工作的能力。

本書提出師範課程發展的「新方向」，推動了20世紀60年代美國師範教育改革運動，對師範教育改革多有啟發。

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《世界百科名著大辭典》為書籍文獻的綜合性、科學性和知識性的工具書。選收自然科學、技術科學、綜合性科學、社會和人文科學、文學藝術的各個學科，以及宗教的名著和重要典籍。收書以專著為主，少數是全集、選集，以及在科學上有開創性的論文，公認的有很高價值的單篇文學作品。以具有大專以上文化程度的人為主要對象。

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