騰衝市第八中學檢視原始碼討論檢視歷史

來自 搜狐網 的圖片

騰衝市第八中學位於雲南省保山市騰衝市，占地面積167畝，學校於2021年4月晉升為省一級二等高完中。

辦學歷史

2004年騰衝市第八中學建成，2021年4月晉升為雲南省一級二等高完中，躋身於雲南省優質完中行列。2021年9月撤併洞山中學、勐連中學。

辦學條件

學校有教職員工256人，在校學生3387人，配備有教育教學設施設備。

所獲榮譽

學校先後榮獲全國國防教育特色學校、全國青少年校園籃球特色學校、全國消防安全教育示範學校、雲南省平安校園、雲南省德育工作先進集體、保山市教育教學先進集體、騰衝市先進基層黨組織等榮譽。2021年9月，學校榮獲騰衝市「誠信文化教育基地」。

校園諮詢

騰衝市：「辦好人民滿意教育」山村小學「破繭重生」記

穿過騰衝市騰越街道下勐連完小古老的大門，只見幾幢木樓靜靜地矗立着，在陽光的照耀下，顯得格外安靜。這裡早已人去樓空，原本逼仄的校園顯得空曠起來。

原來，就在今年9月開學，下勐連完小撤併到勐連完小，標誌着建校70多年的下勐連完小正式走進歷史。同樣成為歷史的還有上勐連完小、勐連街完小、寸家寨完小。

「我們這四所小學都有同樣的困境：學生不多，老師少，教育教學設施設備明顯滯後。」下勐連完小校長楊體榮介紹。怎樣才能打破山村小學的「天花板」，實現「破繭重生」呢？

今年上半年，同樣遭遇了生源問題的勐連中學正式撤銷辦學，全校30多名師生併入騰衝市第八中學。9月份開學，勐連片區上勐連完小、勐連完小、寸家寨完小、下勐連完小4所小學正式撤併到原勐連中學，更名為勐連完小。撤併後的勐連完小占地23畝，教學樓862平方米、綜合樓983平方米、食堂466平方米、學生宿舍1477平方米、教師宿舍280平方米，在校學生507人、教師30人，成為了一所全寄宿制的小學。

四校合併，對老師和學生來說感受是最直觀的。就在幾個月之前，寸家寨完小的校長張國能還在為學校的英語老師而苦惱。「我們學校的學生是四個完小中最多的，有134個，但教師只有9個，而且沒有一個是英語專業的老師。」眼看着高年級的小學生面臨着英語學習供不應求的困難，張國能只好先讓別的懂點英語的老師先暫時兼任，自己到中心學校想辦法。有同樣困擾的也有其他幾個完小，「沒有專業的英語、音樂舞蹈、體育老師。」下勐連完小的校長楊體榮也對此苦惱不已。

合併為勐連完小後，經過重整，原本每個學校每個年級只有一班，變成了每個年級兩個班。教師隊伍也進行了重新整合，原來的老師不用教語文教數學了，並且還有了一名專業的英語老師專門負責高年級的英語課程。「現在缺乏專業教師的問題得到了解決，再也不用擔心出現像大家開玩笑說的『我們的英語是體育老師教的』這樣的尷尬了。」張國能高興地說。

不僅教師隊伍有了新的活力，很多學生也感受到了新的氣象。楊小山（化名）是來自下勐連社區的一名四年級的學生，父母常年外出打工，年幼的他成為了一名留守兒童，只能靠年邁體衰的爺爺奶奶照顧。「他原來不住校，他爺爺奶奶年紀大了，耳朵也重，我到他們家家訪了幾次，溝通上都有問題，更不用說在孩子的教育問題上能幫忙了。」楊小山的班主任何曉娟介紹。

來到勐連完小後，原本不用住校的小山很快就適應了寄宿制。現在的他，不僅喜歡上了英語課，還報名參加了學校的足球社團，每周在體育老師的帶領下開展兩次足球訓練。「我們原來的學校可沒有這些，連個足球場都沒有，我很喜歡現在的學校。」楊小山開心地說道。

對於家長來說，四校合併帶來的好處也是顯而易見的。家住寸家寨社區高田小組的唐亞迷有一個正在上小學三年級的兒子，兒子在寸家寨上小學的時候，因為學校離家較遠，寸家寨完小又不是寄宿制學校，唐亞迷需要每天早晚接送孩子，中午還需要給孩子送飯。最讓她感到吃力的還是孩子的作業輔導問題，「我沒什麼學歷，教孩子學個拼音都能教錯，我也只能幹着急。」

寸家寨完小併入勐連完小後，唐亞迷從每天都要操心孩子的狀態中解放了出來，還到城裡的餐館找了一份工作，補貼家用。「現在好多了，孩子的學習、生活都是老師來操心，我們家長都很放心，我覺得四校合併對我們農村家庭來說是最實用的。」唐亞迷高興地說。

正直課間操時間，只見不少學生身穿白色襯衫，手持花朵道具，正在老師的帶領下，開始做課間操。整個校園顯得熙熙攘攘、熱鬧非凡。四校合併，打破了小學在師生資源隊伍、教育教學資源上的壁壘，讓曾經的山村小學實現了「破繭重生」。