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谷煥民
原圖鏈結來自中國大學生在線
出生	1964年8月生 河北樂亭
國籍	中國
知名於	哈爾濱工程大學黨委書記

谷煥民

谷煥民，男，漢族，1964年8月生，河北樂亭人，1998年1月加入中國共產黨，1988年9月參加工作，研究生，管理學博士，工程師。現任哈爾濱工程大學黨委書記。

個人經歷

1988年9月至1989年4月航空航天部155廠職工。

1989年4月至1993年2月航空航天部627所幹部。

1993年2月至1993年10月任航空航天部627所東宇公司副經理（副處級）。

1993年10月至1994年11月任航空航天部627所黑河辦事處負責人（正處級）。

1994年11月至1996年4月任中國民用飛機開發公司黑河公司總經理。

1996年4月至1997年1月任中國民用飛機開發公司總經理助理。

1997年1月至2000年3月任中國民用飛機開發公司副總經理。

2000年3月至2003年8月任中國民用飛機開發公司總經理（2002年3月至2003年1月中央黨校中青年幹部第十八期學習班學習）。

2003年5月至2009年3月任黑龍江省政府省長助理（掛職）。

2009年3月任哈爾濱工程大學黨委書記。

相關信息

哈爾濱工程大學黨委書記谷煥民：用科學發展觀審視過去謀劃未來推動工作

根據學校黨委的工作部署，我們利用2天時間以「深入總結『十一五』建設成效，科學謀劃『十二五』發展藍圖」為主題，召開2011年寒假工作會議。

今年是「十二五」開局之年，處在「十一五」和「十二五」兩個五年的交匯點;今年也是第二步走戰略的起步之年，處在第二次黨代會與第三次黨代會兩次黨代會的交接點。在這個重要的時點上，確定這次會議的主題，意義十分重大。對這個主題進行深入的交流和研討，目的就是進一步用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐，進一步用科學發展觀審視過去、謀劃未來、推動工作，使工程大學在新起點上實現新跨越。這是學校黨委貫徹落實《國家教育改革和發展中長期規劃綱要》和第十九次全國高校黨建工作會議的重要舉措。

按照會議日程安排，兩天來會議進行了大會發言和分組討論。昨天，高晚欣副書記、魏潾副書記、楊德森副校長、夏桂華副校長、姚郁副校長，分別做了很好的主題報告。這些報告，在系統總結和深入分析的基礎上，着眼學校未來發展，提出了很好的思路和對策。船舶學院、動能學院、計算機學院、經管學院、核學院等5個院系的負責同志，作了比較深刻的主題發言。這些主題發言都經過了認真的準備，凝聚了長時間的思考成果，聽後也都很受啟發。

今天上午，會議分五個組進行了認真的討論，圍繞會議主題和《學校2011年工作要點》，大家踴躍發言，民主氣氛濃厚，提出了許多具有啟發性和針對性的意見和建議。從大家的發言能夠看得出，學校幹部的愛校之情和對學校發展的迫切之情。對大家的意見和建議，學校會認真研究。

剛才，志剛校長作了專題報告，系統回顧與總結了「十一五」期間學校的工作，提出了做好「十二五」工作的思路與對策，並就今年學校的重點工作進行了部署。報告對做好學校下一步的工作，具有重要的指導意義和啟發意義。

總體來看，這次會議開得很成功。大家從不同的角度比較系統、比較深刻地回顧了過去、思考了未來。當前，學校的發展已處在一個十分關鍵的時期，機遇十分難得，挑戰也十分嚴峻。面對廣大師生員工的熱切期盼和工信部黨組的殷切期望，我們能交出一份怎樣的答卷，從根本的意義上說，取決於我們能否以科學發展觀為指導，武裝頭腦，審視過去，謀劃未來，推動工作。

下面，結合大家的報告和分組討論時大家提出的意見和建議，我講三個方面的問題，與大家交流，供大家參考。

第一個問題：用科學發展觀審視過去，科學認識學校發展的成績與問題審視過去，既是對以往工作的總結和評價，也能堅定發展的信念和信心，更能啟迪未來。總結成績和經驗，發現問題，分析成因是一切謀劃的前提。只有用科學發展觀審視過去，我們才能對過去的成績與問題有更加科學的認識，才能據此形成科學的發展藍圖。

總結「十一五」的工作，成績是顯著的，集中體現在以下幾個方面：

———最突出的特徵是理念引領。「十一五」是學校對辦學理念進行深入思考和實踐探索，較為活躍並卓有成效的一個時期。在二次黨代會基礎上，我們通過召開四屆一次教代會、十餘次寒暑假工作會議、若干次專題會議以及開展學習實踐科學發展觀等主題活動，對一系列重大現實問題進行了更加系統的思考和更加深入的回答，初步形成了符合科學發展觀要求、邏輯上比較完整、能夠引領事業發展的辦學理念體系。

———最鮮明的標誌是內涵建設。2007年10月，學校黨委正式提出了《關於進一步深化內涵建設，全面提高辦學質量和水平的意見》。過去幾年，我們把內涵建設作為學校發展的一條主要線索，苦練內功，強化基礎，在創建研究型大學的道路上，積極探索了符合科學發展觀要求的內涵式發展模式。

———最顯著的成效是跨越發展。過去的五年，我們以「一提三優」工程為統領，推進「四大戰略」，構建「六大體系」，基本實現了第一步走的階段性目標。取得了四方共建、「一提三優工程」評估全優、全國先進基層黨組織等一批高顯示度的成果。同時，教學、科研等方面在國家層面也取得了一批體現辦學質量和水平的標誌性成果。此外，各類辦學資源，在總量上也實現了快速增長。

———最直觀的特點是攻堅克難。過去的五年，一方面發展任務十分繁重，另一方面上級部門的評估檢查也比較密集。我們的幹部和師生員工用智慧、汗水和鬥志，迎難而上，攻堅克難，先後出色地完成了研究生院建院評估、本科優秀評估、保密資格認證、研究生優秀評估、黨建創優評估、辦學水平提升工程評估等，一個又一個影響學校發展的關鍵性戰役。

回首過去的五年，成績來之不易，這是一個「看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛」的難忘歷程。我們在事業上所取得的每一點成績和每一個進步，無不凝結了廣大幹部和師生員工的智慧、心血和汗水。在這裡，我代表學校黨委，對大家表示衷心的感謝！

我們在總結髮展成績的同時，也必須要清醒地認識到，我們的發展還存在一定的問題和不足，同我們的目標要求相比還有一定差距，主要表現為：

———在辦學理念上，雖已形成比較完整的體系，但理念的工程化破解深度不足，缺乏二級理念的承接和支撐。

———在學科體系上，「三海一核」主體學科雖已在若干方向上形成了突出的優勢，但具有國際競爭力的主流方向偏少；非主體學科雖已形成相當的規模和一定的水平，但自身發展能力和支撐主體學科的能力不足，以「三海一核」主體學科為核心的特色學科體系建設仍然任重道遠。

———在體制機制上，面向未來的大學制度雖已開始構建，但發展的動力還是來源於需求牽引，而源自於學校本身、保障可持續發展的制度驅動力尚未形成替代的可能性。

———在人才隊伍上，總量不足的問題雖已解決，但總體水平不高、缺少領軍和拔尖人才的情況沒有根本改變，人才問題在一段時期內將還是瓶頸問題。

哈爾濱工程大學黨委書記谷煥民： 提高政治站位 強化特色實效 抓好解放思想推動高質量發展大討論

開展解放思想推動高質量發展大討論，是習近平總書記對東北地區作出的重要指示，是對廣大黨員幹部踐行「四個意識」和「兩個維護」的重要檢驗，是落實習近平總書記重要講話和重要指示精神必須答好的政治考卷，是破除制約學校高質量發展深層次矛盾問題必須用好的有力武器，對於推動學校創建特色鮮明世界一流大學、助力龍江全面振興全方位振興、服務引領國家戰略，具有十分重要的意義。

一、突出三個重點，確保解放思想推動高質量發展大討論主題鮮明

一是注重「三個圍繞」。學校黨委在上級統一部署的基礎上，立足自身辦學定位、辦學特色、服務領域，緊緊圍繞創建特色鮮明世界一流大學這個時代命題，圍繞學校服務行業與區域發展的時代使命，圍繞服務支撐國家戰略與助力龍江科教強省的戰略任務，紮實做好解放思想推動高質量發展大討論。為此，我們設計了4方面20個重點題目展開討論，進一步明晰學校在支撐龍江振興和推進制造強國、網絡強國、海洋強國建設中肩負什麼樣的歷史使命，進一步深化校情、省情和國內外行業形勢的認識，進一步探索高質量發展的新路子，進一步提高深化改革、幹事創業的精神面貌和能力水平。

二是注重「三個堅持」。堅持問題導向，深入查擺影響學校高質量發展、影響助力龍江振興和服務國家戰略的突出問題，不斷深化學校綜合改革，加快推進學校內涵式發展。堅持自上而下，做到總書記所要求的那樣，「各級黨政主要負責同志要帶頭解放思想，促進和帶動領導班子其他成員解放思想。不僅要帶頭解放思想，而且要帶動下級和基層解放思想」。堅持重在實踐，向中心工作聚焦發力，為服務行業和區域發展，推進制造強國、網絡強國、海洋強國建設及龍江全面振興全方位振興提供有力支撐和保證。

三是注重「三個結合」。作為一所以服務「三海一核」領域等國家戰略為主責的部屬高校，我們堅持把大討論與貫徹落實全國高校思想政治工作會議、全國教育大會精神結合起來，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準；與貫徹落實學校第四次黨代會提出的各項部署結合起來，紮實推進「雙一流」建設；與抓好部黨組巡視反饋意見整改結合起來，以黨的建設新成效，推動學校辦學特色更加鮮明、更上水平、更具優勢，主動融入龍江全面振興全方位振興，主動面向製造強國、網絡強國、海洋強國建設主戰場。

二、做實四個環節，確保解放思想推動高質量發展大討論穩步實施

開展大討論，我們堅持按照「大學習、大調研、大討論、大攻堅」的工作節奏有序開展，把邊學習討論邊查擺問題、邊整改邊推動工作貫穿始終，以新氣象新作為創造新業績、推動新發展。開展大學習就是堅持帶着問題學，着力從習近平總書記重要論述、講話和指示中汲取解決問題的智慧。緊密結合「兩學一做」學習教育常態化制度化，依託校院兩級黨委中心組學習、黨支部「三會一課」「主題黨日」等形式，組織廣大黨員幹部深化學習，提高政治站位，打牢思想根基，以正確政治方向引領解放思想。開展大調研就是堅持深入院系基層調研師生思想狀況和工作落實情況，對標先進，找好參照系，學習好借鑑好兄弟高校特別是高水平行業特色型高校的經驗，對高等教育形勢、服務領域形勢和省情校情再審視、再認識。開展大討論就是堅持集中研討與分散討論相結合，在全校黨員幹部中掀起一場「頭腦風暴」，按照問題導向，找到學校助力龍江全面振興全方位振興和服務國家戰略需求的切入點、結合點、服務點、貢獻點。開展大攻堅就是把討論的思想認識成果切實轉化為具體行動。持續落實全國高校思想政治工作會議和全國教育大會精神，着力在增強立德樹人的成效上開展攻堅，把思想政治工作體系貫通人才培養體系全過程和各環節；持續落實學校第四次黨代會精神，在提升「雙一流」建設水平上開展攻堅，加快構建六大特色高水平辦學體系，全面激發六方面改革發展活力；持續落實上級決策部署，在助力龍江振興和服務國家戰略上開展攻堅，努力使學校成為龍江振興的引擎、育人留才的平台、服務支撐國家戰略的先行軍和主力軍。

三、明確五個目標，確保解放思想推動高質量發展大討論取得實效

按照學校黨委的計劃，通過近一年大討論，全校廣大黨員幹部，力爭在理論武裝上，普遍學深悟透習近平總書記關於對東北振興的重要講話和重要指示精神、關於高等教育和製造強國網絡強國海洋強國建設系列重要論述精神，武裝頭腦、指導實踐、推動工作；理念突破上，準確把握「創新協調綠色開放共享」新發展理念，率先在「三海一核」特色辦學理念、人才培養觀念、隊伍建設理念、科學研究價值取向、國際化辦學視野上實現新突破；思想覺悟上，緊緊抓住龍江進入全面振興全方位振興新時期的大好機遇和國家重大戰略需求，進一步弘揚愛國奮鬥精神、建功立業新時代；行動自覺上，主動融入龍江全面振興全方位振興和國家重大戰略領域，紮根中國大地辦大學，譜寫新時代學校「雙一流」建設高質量發展新篇章；工作成效上，有效解決一批制約學校發展的瓶頸問題，形成一批制度創新和舉措創新成果。

能否解放思想推動高質量發展，是時代對我們的檢驗。我們將以這次大討論為契機，更加主動融入龍江發展，切實將學校的辦學優勢轉化為龍江科教強省優勢，以優異的成績，為龍江全面振興全方位振興作出新的更大貢獻。