贛州市陽明中學檢視原始碼討論檢視歷史

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贛州市陽明中學位於江西省贛州市，是市區兩級政府打造的一所高起點、高標準的公辦完全中學。

辦學歷史

贛州市陽明中學是章貢區區屬公辦完全中學，2018年9月初中部正式投入使用，2020年9月高中部正式招生。陽明中學實行與贛州三中合作辦學模式，增掛「贛州市第三中學陽明校區」校牌，仍屬於章貢區屬學校。

校園諮詢

【課後服務示範校巡禮】贛州市陽明中學：提升課後服務水平 促進學生全面發展

為交流和推廣好的做法和成功的經驗，更好地展示各校在課後服務方面的優秀成果，本學期，「章貢教體」微信公眾號將持續推送「課後服務示範校工作巡禮」專欄，深入挖掘學校在校園文化、課程構建、辦學內涵、學生參與度等多個方面的特色亮點，探尋他們獨特的辦學理念和成功經驗，以其為更多的學校提供有益的參考和借鑑。

在今天的文章中，我們將帶您走進贛州市陽明中學，一所採用「5+4」社團管理，多樣化體教融合模式，多元化成長路徑，促進學生的全面發展的課後服務示範校。

——贛州市陽明中學傾情做好課後服務工作

為持續深入推進國家「雙減」工作，辦好人民滿意教育，贛州市陽明中學傾情做好課後服務工作。學校從學生及家長的需求出發，圍繞德智體美勞開展各種各樣的課程，探索了科學合理的服務模式，課後服務工作取得了良好的效果，既讓學生的思想動起來，又讓學生的身體動起來，學生樂在其中。

服務·讓學生享受優質教育服務

課後服務中的「服務」二字，凸顯出教師為學生和家長服務的宗旨。教師服務的對象是學生，受益的是學生和家長。教師參加課後服務時，用心輔導，用情陪伴，用專業支撐，用責任工作，努力想學生所想，幫助學生克服學業難題，解決學生作業中的問題，解決家長的後顧之憂。

精彩·魅力社團精彩紛呈助成長

為全面落實課服務「1+N」模式要求，學校在滿足學生作業輔導需求的前提下，充分發揮音樂、體育、美育、勞動教育調節情緒、疏解壓力的作用，開齊開足上好相關課程，讓學生在校內跑起來、跳起來、唱起來；同時，通過豐富多彩的社團活動，激發了學生的學習興趣，提高了學生的實踐技能，拓寬學生的學習渠道，提供更廣闊的興趣空間和發展可能，培養學生的創新精神和實踐能力，促進了學生的全面發展。

精心組織

學校立足於滿足學生個性化、差別化、實踐性學習需求，注重培養學生多方面的興趣愛好，積極利用學校資源，制定「5+4」模式的社團管理方案，即設立學科類、科技類、文學類、藝術類、體育類五大類興趣小組；「校長統籌組織——教師自主申報——年級組嚴格審批——學生自主報名」社團四個成立步驟，同時成立管理小組進行管理。

目標明確

多樣化的興趣社團既豐富課後服務內容，又為他們提供更加多元化的成長路徑，促進學生全面健康發展，滿足學生「作業輔導、提升實踐、扶弱增強、發展特長」等多樣化學習與發展需求，致力於學生的個性發展和綜合素養的培育；為學生自主學習、快樂閱讀、發展興趣愛好、發展特長提供指導，激發學生的學習興趣，促進學生的身心健康，豐富學生的課餘生活。

精彩紛呈

多樣化的興趣社團既豐富了學校課後服務內容，又滿足了學生個性化需求，為他們提供了更加多元化的成長路徑，促進學生的全面健康成長。